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教育

音樂特長生高考生應(yīng)補(bǔ)上音樂素質(zhì)教育這一課 [2012-01-05 16:51]
傳統(tǒng)和諧文化在高校的傳承創(chuàng)新 [2011-12-31 08:25]
教育質(zhì)量，“共管”才能“共贏” [2011-12-16 08:31]
在可持續(xù)發(fā)展教育中提高教育質(zhì)量 [2011-12-14 08:45]
營造支持教育創(chuàng)新的文化環(huán)境 [2011-12-14 08:40]
為了孩子健康快樂成長 [2011-12-14 08:30]
高校教學(xué)管理需人文化 [2011-12-02 11:03]
從視像“洪流”中拯救童年 [2011-11-30 13:16]
書法教育與民族素質(zhì) [2011-11-21 09:10]
大力繁榮高校哲學(xué)社會科學(xué) 全方位服務(wù)西部大開發(fā)戰(zhàn)略 [2011-11-21 09:07]

瞄準(zhǔn)質(zhì)量目標(biāo) 努力增強(qiáng)科學(xué)研究能力 [2011-11-21 09:07]
提高哲學(xué)社會科學(xué)研究質(zhì)量以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量高等教育 [2011-11-21 09:06]
實(shí)施哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”戰(zhàn)略增強(qiáng)中國學(xué)術(shù)的國際影響力和話語權(quán) [2011-11-21 09:06]
以理論創(chuàng)新推進(jìn)馬克思主義理論建設(shè) [2011-11-21 09:05]
大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新發(fā)展社會主義先進(jìn)文化 [2011-11-21 09:05]
高技能人才培養(yǎng):素質(zhì)和技能融合 [2011-11-18 08:17]
合理設(shè)計(jì)課程目標(biāo) 提高教育實(shí)際功效 [2011-11-17 10:37]
讓大學(xué)真正“學(xué)”起來 [2011-11-17 08:46]
對“一體化教學(xué)”實(shí)現(xiàn)途徑的實(shí)踐與思考 [2011-11-15 10:19]
借鑒發(fā)達(dá)國家科研誠信建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) [2011-11-10 08:33]

學(xué)風(fēng)建設(shè)要從傳統(tǒng)中吸取智慧 [2011-11-10 08:33]
當(dāng)好科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)的守門人 [2011-11-10 08:33]
集成學(xué)術(shù)規(guī)范成果夯實(shí)知識創(chuàng)新基礎(chǔ) [2011-11-10 08:32]
觀念與方法：外國教育史研究創(chuàng)新路徑 [2011-11-08 14:38]
學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫“獨(dú)家協(xié)議”傷害了誰？ [2011-11-07 13:21]
對拔尖創(chuàng)新人才要早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng) [2011-11-07 09:12]
高校德育教育“虛脫”源于缺少優(yōu)秀的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì) [2011-11-02 10:19]
以“國字頭”和國際化助推高水平大學(xué)建設(shè) [2011-11-02 08:33]
“獨(dú)家協(xié)議”不利于學(xué)術(shù)交流 [2011-11-01 08:26]
跳出“象牙塔”高度 [2011-10-27 08:55]

職業(yè)教育發(fā)展的新趨勢 [2011-10-27 08:31]
增強(qiáng)核心價(jià)值體系教育的滲透性 [2011-10-14 09:08]
學(xué)前教育：消除貧困的重要途徑 [2011-10-13 16:01]
馬長英：潛移默化背后的創(chuàng)新潛力 [2011-10-11 09:50]
高等院校應(yīng)大力增強(qiáng)社會服務(wù)功能 [2011-10-09 08:22]
韋波：為后發(fā)展地區(qū)培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)人才 [2011-10-08 09:31]
積極推進(jìn)意識形態(tài)教育創(chuàng)新 [2011-07-29 10:29]
金岳霖的教育理念 [2011-07-27 11:09]
貫通：經(jīng)典著作教學(xué)的有效途徑 [2011-06-27 17:08]
教育改革要符合未來社會發(fā)展的需要 [2011-06-27 17:08]

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