以質(zhì)量與創(chuàng)新為導(dǎo)向 完善科研評(píng)價(jià)機(jī)制

　　中國(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng) 馮惠玲

　　中國(guó)人民大學(xué)新近完成了科研考核辦法及核心期刊目錄的修訂，已經(jīng)頒布。新時(shí)期、新階段就要有新思路，我們努力以求真務(wù)實(shí)的精神改進(jìn)科研評(píng)價(jià)，推動(dòng)科研管理創(chuàng)新，切實(shí)為高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展保駕護(hù)航、提供制度保障。這次人民大學(xué)改進(jìn)科研評(píng)價(jià)的主導(dǎo)思路是：突出質(zhì)量和創(chuàng)新要求，淡化“學(xué)術(shù)GDP式”的數(shù)量要求，弱化“科研指揮棒”，鼓勵(lì)教師自主治學(xué)，支持教師從容治學(xué)。減少行政性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)教師潛心治學(xué)。新的變化主要有：一是簡(jiǎn)化。新方案簡(jiǎn)潔地規(guī)定了教師應(yīng)達(dá)到的以論文為主要形式的科研成果基本任務(wù)指標(biāo)，取消了核心期刊分級(jí)，取消了對(duì)教師的科研項(xiàng)目要求，取消了“計(jì)分制”，實(shí)行代表作制和免考核制。二是分類。新方案進(jìn)一步區(qū)分了教學(xué)科研型、科研為主型、教學(xué)為主型教師的不同考核標(biāo)準(zhǔn)，力求平衡不同崗位教師在教學(xué)科研方面的投入。三是靈活。與原有方案相比，在考核周期、成果形式及數(shù)量等方面增加了更多的彈性。試行延期考核制。四是分責(zé)。管理主體重心向?qū)W院轉(zhuǎn)移，擴(kuò)大了學(xué)院在科研管理方面的職能，形成了校院兩級(jí)分工合作的考核體系。

　　改進(jìn)科研評(píng)價(jià)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，具有導(dǎo)向意義、激勵(lì)效果和診斷作用。下一步，我們將著手修訂校內(nèi)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善面向全國(guó)的吳玉章學(xué)術(shù)獎(jiǎng)的提名及評(píng)審程序；根據(jù)人文與社會(huì)科學(xué)諸多學(xué)科的不同特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，探索相應(yīng)的、更加人性化的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)的制度建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在成果評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、人員評(píng)價(jià)以及研究機(jī)構(gòu)評(píng)估中的作用；加強(qiáng)與教務(wù)、研究生及人事管理部門的協(xié)同配合，積極試點(diǎn)新的與科研評(píng)價(jià)相關(guān)的改革。

　　科研管理與服務(wù)者的首要任務(wù)和基本職責(zé)就是在制度上營(yíng)造健全的、有利于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的大環(huán)境，以提倡科研誠(chéng)信，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立質(zhì)量意識(shí)，注重科研績(jī)效。

　　當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新之路

　　中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院一級(jí)教授 陳先達(dá)

　　哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是文化的最重要組成部分，而繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的必由之路。我是哲學(xué)教員，一生都在高校工作。正如工廠生產(chǎn)產(chǎn)品需要工人，生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品需要優(yōu)秀工人一樣，我們這些在教學(xué)研究第一線的教員，就是直接從事哲學(xué)社會(huì)科學(xué)產(chǎn)品（包括學(xué)生和科研成果）生產(chǎn)的“智力工人”。繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，我們負(fù)有義不容辭的重大責(zé)任。

　　對(duì)中國(guó)來說，繁榮發(fā)展高校社科最迫切的任務(wù)不是數(shù)量問題，而是質(zhì)量問題。提高質(zhì)量的關(guān)鍵是創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新必須正確處理繼承和發(fā)展的關(guān)系。中國(guó)是文明古國(guó)，有豐厚的文化遺產(chǎn)，這是我們得天獨(dú)厚的重要文化資源，但文化復(fù)興不是文化復(fù)古，而是文化創(chuàng)新。繼承傳統(tǒng)，立足當(dāng)代，前瞻未來，是文化創(chuàng)新；固化傳統(tǒng)，輕視當(dāng)代，無視未來，是文化復(fù)古。我們應(yīng)該通過繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，創(chuàng)造以馬克思主義為指導(dǎo)，繼承傳統(tǒng)、關(guān)注當(dāng)代的社會(huì)主義先進(jìn)文化。

　　在當(dāng)代中國(guó)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的創(chuàng)新之路，必須走時(shí)代化、中國(guó)化和大眾化之路。從根本上說，時(shí)代化，就是提出、研究和回答時(shí)代問題；中國(guó)化，就是提出、研究和回答中國(guó)問題；大眾化，就是提出、研究和回答群眾最關(guān)心、最需要解決的問題。

　　努力提升國(guó)際性和社會(huì)服務(wù)水平

　　中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)助理、哲學(xué)院院長(zhǎng) 郝立新

　　“新繁榮計(jì)劃”明確提出進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走向世界、提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國(guó)際性水平，以及構(gòu)建哲學(xué)社會(huì)科學(xué)社會(huì)服務(wù)體系、全面提升社會(huì)服務(wù)水平等任務(wù)，具有重要意義。

　　近年來，中國(guó)人民大學(xué)的學(xué)者立足中國(guó)，面向世界，潛心研究，努力探索，堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合、學(xué)科建設(shè)與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，為繁榮我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，服務(wù)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。哲學(xué)院學(xué)者繼翻譯出版《亞里士多德全集》之后，又翻譯出版了《康德著作全集》，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生較大影響。最近，一批具有較高國(guó)際水平的人文學(xué)科基礎(chǔ)理論研究課題獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)，如《中國(guó)古代經(jīng)典英譯本匯釋匯�！贰ⅰ犊档峦鶃頃�信全集譯注》、《認(rèn)知科學(xué)對(duì)當(dāng)代哲學(xué)的挑戰(zhàn)》等。

　　人民大學(xué)整合多個(gè)學(xué)科的力量，先后成立了人文奧運(yùn)研究中心和人文北京研究中心，積極為北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦和北京市的建設(shè)提供有價(jià)值的咨詢服務(wù)和智力支持。受中央統(tǒng)戰(zhàn)部委托，人民大學(xué)還連續(xù)六年成功舉辦了6期的愛國(guó)宗教界人士研修班，受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定和社會(huì)各界的好評(píng)。新一輪的繁榮計(jì)劃帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造無負(fù)于時(shí)代的新貢獻(xiàn)和新成就。