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　　明確學(xué)以致用

　　學(xué)以致用不僅是對(duì)學(xué)習(xí)者的告誡，同時(shí)，也是施教者應(yīng)該深入思考的問題。對(duì)于當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化和社科普及來說，學(xué)以致用也應(yīng)是宣傳、普及的理念之一。

　　當(dāng)代中國(guó)馬克思主義和社會(huì)科學(xué)理論，是人們?cè)趯?shí)踐過程中探索、認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的總結(jié)和概括。科學(xué)理論的最終目的在于指導(dǎo)人們的實(shí)踐。理論來源于實(shí)踐，最終還要回到實(shí)踐。實(shí)踐是人民群眾的實(shí)踐，理論回到實(shí)踐，就是回到人民群眾，為人民群眾所掌握。人民群眾學(xué)習(xí)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義和社科知識(shí)，不是為了別的，而是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐，并豐富人的精神世界，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。一句話，學(xué)習(xí)不是為學(xué)而學(xué)，而是為了應(yīng)用。當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化和社科普及，要明確學(xué)以致用的理念，著眼于人民群眾對(duì)理論的運(yùn)用。也“只有同指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合才能把理論學(xué)深學(xué)透”。

　　明確學(xué)以致用的理念，當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化和社科普及，就要在轉(zhuǎn)化上下功夫。要使當(dāng)代中國(guó)馬克思主義和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，通過人民群眾的學(xué)習(xí)、掌握，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的理性力量。大眾化和社科普及要從改變?nèi)藗兊乃季S方式、思想觀念入手，實(shí)現(xiàn)解放和發(fā)展生產(chǎn)力、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展；要幫助群眾通過科學(xué)理論和知識(shí)的運(yùn)用，解開疙瘩、打破瓶頸、拓展思路，讓群眾享受運(yùn)用科學(xué)的樂趣和成果。

　　明確學(xué)以致用的理念，當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化和社科普及，應(yīng)該重視宣傳、普及的內(nèi)容要精、要管用。鄧小平曾經(jīng)指出，學(xué)馬列，要精、要管用。當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含的內(nèi)容是豐富而廣泛的，我們不可能把所有的理論知識(shí)完全普及給普通群眾、讓他們讀大本本。這不是我們不主張系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)該說系統(tǒng)地學(xué)習(xí)對(duì)于全面掌握理論是非常有益的，但對(duì)于廣大群眾來說，掌握基本的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，以及有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，可能更符合大多數(shù)群眾學(xué)習(xí)和工作的實(shí)際。這樣，可從學(xué)以致用的角度來概括和提煉重點(diǎn)、精華、主要的內(nèi)容，以及與群眾思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐過程中遇到的迫切需要解決的問題相關(guān)的理論內(nèi)容，向群眾進(jìn)行普及，使群眾掌握，用以解決思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中遇到的問題，使理論在解決問題中煥發(fā)出無限魅力。使人民群眾在學(xué)理論、用理論中感受到理論的力量，并激發(fā)起他們持續(xù)學(xué)習(xí)、永久學(xué)習(xí)的熱情，把學(xué)習(xí)和應(yīng)用作為一種人生常態(tài)凝固在自己的人生中，使馬克思主義和社會(huì)科學(xué)理論成為廣大人民群眾永恒的精神武器。這或許也是理論普及追求的最佳效果。

　�。ū疚挠商旖蚴猩鐣�(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)《當(dāng)代馬克思主義大眾化與社會(huì)科學(xué)普及》課題組供稿，天津社科院張博穎、張達(dá)執(zhí)筆）