近日，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》印發(fā)。《綱要》的印發(fā)正值全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之時，必將為主題教育的開展提供強大的思想武器和精神食糧。我們要結(jié)合《綱要》搞好主題教育，增強新時代建設(shè)中國特色社會主義的自覺性和真本事。

充分認(rèn)識《綱要》的重要意義

經(jīng)過40多年的改革開放，我們已經(jīng)進入決勝全面建成小康社會的收官階段，正向全面建成小康社會邁進。與此同時，發(fā)展不平衡不充分的問題更加突出，損害黨的先進性純潔性的因素和侵蝕黨的肌體健康的病毒還未徹底根除。改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)之多、治國理政考驗之大，都是前所未有的。我們黨要團結(jié)帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝前進道路上的“攔路虎”，就必須把馬克思主義基本原理作為“看家本領(lǐng)”，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義，以更寬廣的視野、更長遠(yuǎn)的眼光來思考把握未來，不斷提高運用科學(xué)理論指導(dǎo)我們應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾的能力。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想瞄準(zhǔn)影響當(dāng)代中國發(fā)展的突出矛盾問題，拿出了一整套革命性理念、系統(tǒng)性方法和開拓性舉措，為我們奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利提供了銳利的思想武器。在當(dāng)前全面建成小康社會沖刺階段、努力實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時期，必須高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)一全黨和全國各族人民的思想和行動，匯聚起氣壯山河、戰(zhàn)無不勝的磅礴力量。

學(xué)《綱要》的前提是在學(xué)懂上下功夫

學(xué)好用好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一強大思想武器, 是指導(dǎo)我們做好一切工作的“金鑰匙”，對于全黨和全國各族人民走進新時代、拼搏新時代有著巨大推動作用。學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，首先要在學(xué)懂上下功夫，筑牢思想認(rèn)識高樓的基石。學(xué)懂黨的理論從來沒有“終南捷徑”，唯有深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué)，才能掌握其深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。要自覺克服畏難情緒，深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵，搞清楚黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，搞清楚中國特色社會主義進入新時代的重大意義，搞清楚我國社會主要矛盾變化的深遠(yuǎn)影響，搞清楚“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，搞清楚堅定不移全面從嚴(yán)治黨的重大部署等。要堅持一學(xué)到底、刨根問底。毛澤東同志說過，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。因此，學(xué)習(xí)《綱要》要堅持原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，推動學(xué)習(xí)往深里走、往心里走，才能真正掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓和要義。

要把握好“學(xué)讀本”與“讀原文”的辯證關(guān)系�！毒V要》對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述，深入研學(xué)《綱要》有助于更加深刻全面地把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。但《綱要》終究出自原文原著，沒有原文原著也就沒有《綱要》。讀經(jīng)典，必讀原文。我們在學(xué)習(xí)時一定要刻苦鉆研，堅持讀原文、悟原理，既做到整體把握、全面系統(tǒng)，又做到突出重點、抓住關(guān)鍵�？茖W(xué)理論只有逐字逐句品讀、反復(fù)咀嚼消化，才能掌握精髓要義。學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想要將“學(xué)讀本”與“學(xué)原文”結(jié)合起來，特別是要善于借助《綱要》的闡述，在讀原文中悟原理，真正吃透把準(zhǔn)經(jīng)典的精髓。

學(xué)《綱要》的關(guān)鍵是在弄通上求深入

人們常用“三境界”來形容學(xué)習(xí)的漸次深入，剛開始是“看山是山，看水是水”，初悟時是“看山不是山，看水不是水”，徹悟時是“看山還是山，看水還是水”。從一知半解到淺嘗輒止再到大徹大悟，就是真正弄通的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)《綱要》必須聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地加以鉆研體會，學(xué)深悟透、融會貫通，才能深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求，才能深入領(lǐng)會這一思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義，才能深入領(lǐng)會貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)思想方法，在面對具體問題、針對具體工作時做到精準(zhǔn)施策、有的放矢。

要把握好“學(xué)習(xí)”與“消化”的辯證關(guān)系。無論是“四大考驗”“四種危險”的提醒，還是擺在黨員干部面前各種紛繁復(fù)雜的問題矛盾，都決定了新時代黨員干部必須學(xué)好創(chuàng)新理論，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。因此，《綱要》出版發(fā)行猶如一場及時雨，既解渴，又救急。但理論學(xué)習(xí)終究有一個過程，既要時不我待、快馬加鞭，也要逐字逐句、慢慢消化。學(xué)用《綱要》要把“快學(xué)習(xí)”與“慢消化”結(jié)合起來，既要結(jié)合自身實際循序漸進、步步深入，也要利用一切時間抓緊向前“趕”；既要知其言，又要知其義；既要放慢步調(diào)在“研”上用力，也要集中精力在“悟”上用心。這樣，才能真正做到系統(tǒng)全面、融會貫通，知其然又知其所以然。

學(xué)《綱要》的核心是在做實上出實效

實踐性是馬克思主義哲學(xué)的力量所在、魅力所在。在中華傳統(tǒng)文化的語境中，“知”是基礎(chǔ)、前提，“行”是重點、關(guān)鍵，以知促行、以行促知，方能做到知行合一。學(xué)懂弄通是做實的基礎(chǔ)，做實則是學(xué)懂弄通的出發(fā)點和落腳點。說到底，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想把握得是否準(zhǔn)確、全面、到位，最根本的檢驗標(biāo)準(zhǔn)還是“實踐”。

一分部署、九分落實，“實”是工作取向，也是檢驗標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，終究要落到做實上。要堅持以行動自覺深化思想自覺,結(jié)合思想和工作實際，強化問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，找差距，解問題。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為具體的工作部署，拿出實實在在的舉措，一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點往前推進，以釘釘子精神全面抓好落實。要在學(xué)以致用中以用促學(xué)、學(xué)用相長，切實把學(xué)習(xí)《綱要》的成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐，將學(xué)習(xí)《綱要》的成果切實轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在“四個全面”“四個偉大”新征程上立新功。

要把握好“學(xué)習(xí)”與“實踐”的辯證關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)是為了更好地實踐創(chuàng)造。不干，光耍嘴皮子坐而論道，半點馬克思主義都沒有。只有真學(xué)真懂、融會貫通，才能在做實上見功夫、出成效。既要善于在學(xué)習(xí)《綱要》中尋策問道，也要善于運用最新理論成果破解眼前問題。否則，學(xué)用兩張皮，身體進入新時代，思想還停留在過去時，必然難以闖出天地、創(chuàng)出業(yè)績。因此，要大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實將“學(xué)習(xí)”與“實踐”結(jié)合起來，更加自覺用新思想新理論指導(dǎo)解決實際問題，切實把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐。

要結(jié)合主題教育學(xué)習(xí)踐行《綱要》。近日，習(xí)近平總書記圍繞開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作發(fā)表重要講話，作出部署安排；中央要求緊密結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，把《綱要》納入學(xué)習(xí)計劃，作出周密安排，開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)�！毒V要》對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作了全面系統(tǒng)闡述，學(xué)好《綱要》有助于更好地理解把握這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。在主題教育中，廣大黨員干部要增強學(xué)習(xí)《綱要》的動力，把學(xué)習(xí)《綱要》作為重大政治任務(wù)，擺在突出位置，更加堅定初心，增強使命感，獲得繼續(xù)前行的精神力量。

（作者為全國政協(xié)委員、中央黨校（國家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院院長、教授）