一、研究進(jìn)展情況

1.研究計(jì)劃總體執(zhí)行情況及各子課題進(jìn)展情況

（1）研究計(jì)劃總體執(zhí)行情況

本項(xiàng)目基本上是按原計(jì)劃執(zhí)行。2017年3月，課題啟動(dòng)，制定了總體研究方案，開展了課題論證，明確了課題分工情況；2017年4月到現(xiàn)在，根據(jù)分工，各子課題梳理相關(guān)研究文獻(xiàn)資料，搜集整理相關(guān)語料。同時(shí)對不同時(shí)期、不同類別的復(fù)句進(jìn)行描寫、分析，撰寫和發(fā)表系列學(xué)位論文和期刊論文，形成系列子課題的階段性成果，在此同時(shí)開展語料庫建設(shè)。

（2）各子課題進(jìn)展情況

子課題之一：漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句發(fā)展演變研究

2017年3月，子課題啟動(dòng)，制定總體計(jì)劃方案，明確了課題分工情況；2017年3月到2017年12月，子課題成員閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，搜集整理語料，建設(shè)了漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句歷時(shí)語料庫；2018年1月到現(xiàn)在，子課題成員對不同時(shí)期不同類別的轉(zhuǎn)折復(fù)句進(jìn)行詳細(xì)描寫、分析，總結(jié)，形成學(xué)位論文和系列期刊論文。

子課題之二：漢語選擇復(fù)句發(fā)展演變研究

2017年3月，子課題啟動(dòng)，制定了總體計(jì)劃方案，明確了課題分工情況；2017年3月到2017年12月，子課題成員閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，搜集整理語料，建設(shè)了漢語選擇復(fù)句歷時(shí)語料庫；2018年1月到現(xiàn)在，子課題成員對不同時(shí)期不同類別的選擇復(fù)句進(jìn)行詳細(xì)描寫、分析，總結(jié)，完成上古漢語選擇復(fù)句研究、中古漢語選擇復(fù)句研究及近代漢語選擇復(fù)句研究，形成系列專著。

子課題之三：漢語因果復(fù)句發(fā)展演變研究

2017年3月，子課題啟動(dòng)，制定了總體計(jì)劃方案，明確了課題分工情況；2017年3月到2017年12月，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，搜集整理語料，建設(shè)了漢語因果復(fù)句歷時(shí)語料庫；2018年1月到現(xiàn)在，對不同時(shí)期不同類別的因果復(fù)句進(jìn)行詳細(xì)描寫、分析，總結(jié)，完成了上古漢語因果復(fù)句研究、中古漢語因果復(fù)句的研究，形成若干專著、學(xué)位論文和期刊論文。

子課題之四：漢語并列復(fù)句發(fā)展演變研究

2017年3月，子課題啟動(dòng)，制定了總體計(jì)劃方案，明確了課題分工情況；2017年3月到2017年12月，子課題成員閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，搜集整理語料，建設(shè)漢語并列復(fù)句歷時(shí)語料庫；2018年1月到現(xiàn)在，子課題成員對不同時(shí)期不同類別的并列復(fù)句進(jìn)行詳細(xì)描寫、分析，總結(jié)，完成了上古漢語并列復(fù)句的研究，形成專著。

子課題之五：漢語假設(shè)復(fù)句發(fā)展演變研究

2017年3月，子課題啟動(dòng)，制定了總體計(jì)劃方案，明確了課題分工情況；2017年3月到2017年12月，子課題成員閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，搜集整理語料，建設(shè)了漢語假設(shè)復(fù)句歷時(shí)語料庫；2018年1月到現(xiàn)在，子課題成員對不同時(shí)期不同類別的假設(shè)復(fù)句進(jìn)行詳細(xì)描寫、分析，總結(jié)，完成了上古漢語假設(shè)復(fù)句研究，形成若干專著和論文。

2.調(diào)查研究及學(xué)術(shù)交流情況

（1）課題組成員通過閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)資料，對《尚書》、《詩經(jīng)》、《論語》、《孟子》、《左傳》、《史記》等文獻(xiàn)中的復(fù)句進(jìn)行甄別、摘錄和分類，有些還進(jìn)行了數(shù)量統(tǒng)計(jì)。

（2）已舉辦《漢語復(fù)句歷史演變研究及其語料庫建設(shè)》開題報(bào)告會(huì)，40人參會(huì)，其中7名專家蒞臨指導(dǎo)。

（3）已舉辦《漢語復(fù)句演變研討會(huì)》，30人參會(huì)并做報(bào)告。

（4）課題組成員赴英國愛丁堡大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流一年，就復(fù)句問題與國外專家學(xué)者進(jìn)行討論，合作撰寫英文論文（初稿）。

3.成果宣傳推介情況

已對部分成果進(jìn)行宣傳介紹，正在進(jìn)行《工作簡報(bào)》報(bào)送工作。

4.研究中存在的主要問題、改進(jìn)措施，研究心得、意見建議

研究中存在的主要問題包括：復(fù)句標(biāo)準(zhǔn)的判定、框架的統(tǒng)一、成員之間的分工與協(xié)調(diào)等。

改進(jìn)措施為以各種形式定期（一學(xué)期）召開復(fù)句研討會(huì)，對爭議問題進(jìn)行討論，以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和框架；同時(shí)對成員之間的分工進(jìn)行協(xié)調(diào)等，對成員的課題進(jìn)展進(jìn)行督促；邀請專家報(bào)告指導(dǎo)，以開拓視野，提高研究質(zhì)量。

研究心得：復(fù)句確實(shí)很難做，有許多細(xì)節(jié)問題需要解決，但也有很多東西可供挖掘，我們會(huì)聚焦方向，堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)，努力奮進(jìn)。

二、研究成果情況

1.代表性成果簡介：

（1）著作《上古漢語假設(shè)句研究》

作者針對從商代到漢代一千多年的時(shí)間中，漢語假設(shè)句經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程；其變化呈現(xiàn)出何種樣態(tài)；有沒有一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)或階段性；變化是如何發(fā)生的；體現(xiàn)了怎樣的共性和個(gè)性等問題，從探討假設(shè)句的意義入手，以標(biāo)記為綱，按照時(shí)間順序，對上古漢語假設(shè)句進(jìn)行了細(xì)致的描寫，勾勒出了假設(shè)句及其標(biāo)記形式的發(fā)展過程。內(nèi)容涉及假設(shè)句的定義，假設(shè)標(biāo)記的來源、判定、種類，假設(shè)句中否定詞的分布規(guī)律，假設(shè)句的語義特征和句法功能等諸多方面。作者還在此基礎(chǔ)上，嘗試對研究中所發(fā)現(xiàn)的諸多語言現(xiàn)象進(jìn)行解釋和說明。同時(shí)，這部著作對上古漢語假設(shè)句的搜集、整理、描寫和分析，可為進(jìn)一步全面地研究漢語假設(shè)句提供前期的材料和方法支持，并為我們進(jìn)一步認(rèn)識“假設(shè)”這一重要的語義范疇及其在語言中的表現(xiàn)形式打下良好基礎(chǔ)。

（2）論文《標(biāo)記的控制優(yōu)化與轉(zhuǎn)折復(fù)句的演變》

作者主要探討了標(biāo)記對復(fù)句演變的作用。主要內(nèi)容為：關(guān)聯(lián)標(biāo)記在轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用。關(guān)聯(lián)標(biāo)記在一定機(jī)制作用下能對復(fù)句關(guān)系進(jìn)行控制,從而引起轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)內(nèi)部的連鎖反應(yīng),形成新的矛盾。為達(dá)到新的平衡,轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)內(nèi)部又通過標(biāo)記優(yōu)化來進(jìn)行自我調(diào)節(jié),最終演變成為適應(yīng)交際需要的現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)。這種現(xiàn)代格局的形成是轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)內(nèi)部一系列自我調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)果。為了適應(yīng)人類新的交際需要,轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)內(nèi)部還將繼續(xù)進(jìn)行自我調(diào)節(jié),從而促進(jìn)轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)的進(jìn)一步演變。該文為研究復(fù)句的形義關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

（3）論文《先秦同源多功能語法形式“若”“如”考察——從語義地圖和語法化的角度》

作者從語義地圖的角度，對先秦假設(shè)標(biāo)記“若”、“如”進(jìn)行了考察。主要觀點(diǎn)為：先秦漢語中的假設(shè)連詞“若”和“如”除了在表示假設(shè)關(guān)系這一點(diǎn)上具有相通之處以外,還在其他多個(gè)義位上構(gòu)成同義關(guān)系。它們是一組“同源多功能語法形式”。借助語義地圖的操作方法和語法化研究的成果,通過考察“若”和“如”的五個(gè)常用的共同義位在先秦代表性文獻(xiàn)《詩經(jīng)》《論語》《孟子》《左傳》中的分布狀況,可以探討這些義位之間的關(guān)聯(lián)。假設(shè)語義的來源除了時(shí)間詞、言說動(dòng)詞、是非問句標(biāo)記和系動(dòng)詞之外,至少還與比較、像似和話題義直接相關(guān)。該文為從語義地圖角度考察古代漢語的復(fù)句做出了有益的嘗試。

（4）論文《從因果標(biāo)記的來源論因果復(fù)句的分類》

作者認(rèn)為從因果標(biāo)記詞語的語義來源出發(fā)對因果復(fù)句進(jìn)行分類,可以更好地溝通古代與現(xiàn)代,聯(lián)系共時(shí)與歷時(shí)。漢語主要因果標(biāo)記詞語從語義來源上可以分為十類,即緣起類、依憑類、受益類、意欲類、連貫類、達(dá)至類、致使類、終結(jié)類、故舊類和推斷類。根據(jù)標(biāo)記詞語的語義來源和特征,可以將漢語因果復(fù)句分為三類,即行為因果復(fù)句、說明因果復(fù)句和推斷因果復(fù)句。其中行為因果又可分為前階因果和后階因果,前階因果包括起因、憑因、動(dòng)因三類,后階因果包括順成、使成、達(dá)成、欲成、終成五類。漢語因果標(biāo)記詞語由客觀域向因果域轉(zhuǎn)化,因果復(fù)句的類型由行為因果向說明因果和推斷因果轉(zhuǎn)化,這一過程體現(xiàn)了抽象化的規(guī)律,也體現(xiàn)了關(guān)系隱喻及像似性原則。該文為復(fù)句分類提供了新的視角。

5.論文《轉(zhuǎn)折連詞“但是”的語法化》

主要觀點(diǎn)為：“但是”最初是由限制副詞“但”和判斷動(dòng)詞“是”組成的偏正詞組,用在一般名詞和名詞性短語之前,具有“限制謂語表示的動(dòng)作的范圍”的意思。隨著使用頻率的增加,“但是”逐步開始語法化,與之組合的句法成分?jǐn)U展到謂詞性成分,再發(fā)展到主謂結(jié)構(gòu),最后發(fā)展到可以連接任意兩個(gè)有轉(zhuǎn)折義的句子,句法意義也相應(yīng)地發(fā)生了改變,由表“限制謂語表示的動(dòng)作的范圍”發(fā)展為表“補(bǔ)充、限制或修正”，再發(fā)展為在表達(dá)“補(bǔ)充、修正或限制”的語義時(shí)增加了“下文與說者或作者預(yù)想的有所不同或正反對立”的主觀性成分�？梢哉f，“但是”是以句法結(jié)構(gòu)為條件以句法意義為機(jī)制逐步發(fā)生語法化的,同時(shí)受到雙音化、重新分析、語用推理的共同作用。其語法化軌跡由偏正詞組演變?yōu)楦痹~“但是”,副詞“但是”演變?yōu)槿蹀D(zhuǎn)折連詞“但是”,再演變?yōu)閺?qiáng)轉(zhuǎn)折連詞“但是”�！暗�是”在由表限制的副詞向轉(zhuǎn)折連詞的共性演變過程中,表現(xiàn)出語法化程度更深、語法化歷程更復(fù)雜的個(gè)性特征。

6.論文《論“雖”的職能優(yōu)化與轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)的重構(gòu)》

主要觀點(diǎn)為：“雖”作為讓步關(guān)聯(lián)詞在先秦時(shí)期既可以表事實(shí)的讓步,又可以表假設(shè)的讓步,這種兼職現(xiàn)象不符合語言交際的經(jīng)濟(jì)性原則。在語言的嚴(yán)密化趨勢影響下,轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)內(nèi)部通過復(fù)合組詞、關(guān)聯(lián)匹配、同義競爭的手段優(yōu)化“雖”的職能,從而引起了整個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句系統(tǒng)的重構(gòu),最終形成了轉(zhuǎn)折句、容認(rèn)句和縱予句的三分格局。

7.論文《“管”的語義演變及“不管”“盡管”的詞匯化》

“管”表推斷及條件小句標(biāo)記用法的源義都是動(dòng)詞義“管理、負(fù)責(zé)”,即從“管理、負(fù)責(zé)”到“保證”再到“推斷”,條件小句標(biāo)記直接源于反詰句中的動(dòng)詞“管”�！安还堋薄氨M管”中“管”本為“管理、考慮”義動(dòng)詞�！安还堋薄氨M管”的詞匯化和語法化源于句子信息結(jié)構(gòu)的變化——所在小句的背景化。

三、下一步研究計(jì)劃

1.繼續(xù)推進(jìn)復(fù)句歷時(shí)語料庫建設(shè)。在分類整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行標(biāo)注、校對等，編寫檢索軟件，進(jìn)行測試檢驗(yàn)。

2.各子課題進(jìn)一步對不同時(shí)期某類復(fù)句的發(fā)展演變進(jìn)行深入探究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，撰寫學(xué)術(shù)專著。形成階段性成果

3.統(tǒng)籌各子課題，在前期研究基礎(chǔ)上，撰寫《漢語復(fù)句歷史演變研究》，形成總課題最終成果。

4.向國家社科基金委提交本課題的各階段性成果和最終成果，由國家社科基金委組織專家對本課題成果進(jìn)行鑒定。

（課題組供稿）