11月21日下午，以劉永芳教授為首席專家的2015年度國家社會科學(xué)基金重大項目“人類合作行為的前沿問題研究：認(rèn)知的視角”開題暨二次論證會在華東師范大學(xué)俊秀樓305會議室召開。

參加本次論證會的專家有中國心理學(xué)會原任理事長、南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院教授樂國安，中國心理學(xué)會現(xiàn)任理事長、陜西師范大學(xué)副校長、心理學(xué)院教授游旭群，中國社會心理學(xué)會現(xiàn)任會長、南京大學(xué)社會學(xué)院院長、教育部“長江學(xué)者”特聘教授周曉虹，中國心理學(xué)會決策心理學(xué)專業(yè)委員會主任、中國科學(xué)院心理研究所研究員、學(xué)位委員會主席李紓，中國心理學(xué)會副理事長、上海師范大學(xué)教育學(xué)院教授盧家楣。華東師范大學(xué)副校長汪榮明教授、心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長周永迪教授、副院長郭秀艷教授出席會議。項目首席專家劉永芳教授、子課題負(fù)責(zé)人南京大學(xué)社會學(xué)院周仁來教授、南京師范大學(xué)心理學(xué)院劉長江教授、華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院莊錦英副教授及課題組成員參加了會議。會議由周永迪院長主持，論證會由專家組組長樂國安教授主持。

課題首席專家劉永芳教授代表課題組就課題的研究狀況、選題價值、總體框架、預(yù)期目標(biāo)、研究思路、關(guān)鍵問題和重點難點，以及研究計劃和預(yù)期成果等問題做了全面的匯報和介紹。他指出，從當(dāng)今人類社會發(fā)展的現(xiàn)實來看，氣候變化、環(huán)境惡化、資源枯竭、基于互聯(lián)網(wǎng)的全球一體化進(jìn)程等都使得合作成為人類社會唯一和必然的選擇；從科學(xué)研究的前沿來看，《Science》曾把“人類合作行為如何演化和維持”確定為未來基礎(chǔ)科學(xué)研究需要解決的25個重大問題之一。傳統(tǒng)研究以生物學(xué)的生存和繁衍競爭理論和經(jīng)濟(jì)學(xué)的理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)為主線來探討人類合作行為問題，是從宏觀和中觀的角度探討人類的合作機制，遭遇了難以解釋和解決當(dāng)代現(xiàn)實合作問題的困境。本課題從微觀角度出發(fā)，采用認(rèn)知心理學(xué)的有限理性觀重新審視和解讀人類合作行為，提出有限理性合作觀，建立合作啟發(fā)式的理論體系和模型，揭示此種行為產(chǎn)生和維持的影響因素、一般規(guī)律及潛在認(rèn)知機制，對于個人生活決策、各類組織管理決策、政府公共管理和政策制定以及規(guī)范和引導(dǎo)正面的集體行動都具有重要意義。

經(jīng)過認(rèn)真評議和充分討論，專家組充分肯定了該課題的價值，指出課題的選題立意新穎、論證得當(dāng)、思路清晰、內(nèi)容豐富，有明確的方法論意義、問題意識，具有重大的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義，并從不同角度提出了建設(shè)性的意見和建議。上海師范大學(xué)盧家楣教授建議對課題研究內(nèi)容中關(guān)鍵概念的界定進(jìn)行進(jìn)一步推敲，例如如何界定本研究中的合作，如何界定理性、有限理性以及非理性等。南京大學(xué)周曉虹教授認(rèn)為人類合作行為不僅限于微觀層面的個體行為，還應(yīng)考慮到宏觀層面的組織、群體，以及人類共同體的合作行為。陜西師范大學(xué)游旭群教授建議把文化變量引入到研究中，并將人類合作行為看作一個動態(tài)的過程。中國科學(xué)院李紓研究員建議進(jìn)一步考慮如何充分挖掘和利用現(xiàn)有理論，從而更好地與本研究相結(jié)合，并對后續(xù)研究的重點提出了建議。南開大學(xué)樂國安教授總結(jié)并強調(diào)，課題研究既要有理論創(chuàng)新，也要注重實際問題的解決，期待課題組能夠為政府提出更多具體并有操作性的建議。

劉永芳教授代表課題組回答了專家的提問，對各位專家提出的寶貴意見和建議表示感謝，表示課題組將認(rèn)真總結(jié)和吸納專家組意見，完善并落實研究計劃，按期高質(zhì)量完成項目研究任務(wù)，產(chǎn)出高水平的研究成果。周永迪院長代表學(xué)院對與會專家表示感謝，表示學(xué)院將在各方面全力支持課題研究工作的展開，并對課題組能夠產(chǎn)出優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果寄予厚望。

（課題組供稿）