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部分期刊加強特色欄目建設(shè)

2015年07月09日15:27來源:全國哲學(xué)社會科學(xué)工作辦公室

《管理世界》開設(shè)“中國經(jīng)濟社會調(diào)查分析”欄目,重點關(guān)注具有以下特點的調(diào)查研究報告:一是具有獨家數(shù)據(jù)來源的,對中國經(jīng)濟社會狀況進行的大樣本、廣范圍的面上調(diào)查數(shù)據(jù);二是具有規(guī)范的調(diào)查和研究方法,能夠深度分析我國經(jīng)濟社會變化現(xiàn)狀、特點及制度成因;三是具有較強政策研究意識,能夠發(fā)現(xiàn)理論分析的政策意義并給出貼近實際的解釋。首期欄目刊發(fā)了依托國務(wù)院發(fā)展研究中心5萬個電話調(diào)查樣本和1萬個入戶調(diào)查樣本進行的基于中國民生指數(shù)調(diào)查的《中國人如何能有更高水平的幸福感》,以及連續(xù)20年不間斷進行的基于中國企業(yè)經(jīng)營者問卷跟蹤調(diào)查的《新常態(tài)下的企業(yè)創(chuàng)新:現(xiàn)狀、問題與對策》兩篇調(diào)查研究報告,社會反響良好。

《北京大學(xué)教育評論》設(shè)立“專題研究”欄目。近年來通過每期設(shè)置的“專題研究”對一些具有理論或?qū)嵺`意義的重大問題進行專題性集中討論。專題設(shè)置前一年開始策劃并且組稿、約稿,向?qū)<覍W(xué)者和專業(yè)讀者征求選題和稿件,最后通過匿名評閱方式?jīng)Q定是否采用。目前,“專題研究”欄目在業(yè)界已經(jīng)形成良好的口碑,對教育研究者產(chǎn)生較好的影響。

《中國行政管理》圍繞國家重點改革議題組織智庫類專欄稿件。針對李克強總理提出的簡政放權(quán)、推進政府職能轉(zhuǎn)變的要求,積極動員學(xué)界力量參與研究、獻計獻策,于5月15日召開行政審批改革專題研討會和組稿會,邀請專家圍繞行政審批改革中的職能轉(zhuǎn)變、頂層設(shè)計、權(quán)力清單制度、行業(yè)準入制度、事中事后監(jiān)管等問題進行研究,直面問題、拿出實招,形成專欄稿件!靶姓母铩睂诟寮6月1日見刊后,得到國務(wù)院審改辦和地方職能部門的好評。

《社會科學(xué)戰(zhàn)線》著力于特色專題策劃和組稿。組織“中國共產(chǎn)黨革命精神”筆談欄目,約請余伯流、陳答才等學(xué)者就中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命歷程中形成的“八一”精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、東北抗聯(lián)精神、長征精神、延安精神及西柏坡精神展開論述,以弘揚和傳承中國革命精神。中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日在即,組織步平、蘇智良、馬勇、李文等學(xué)者圍繞中日歷史問題的對話空間、抗戰(zhàn)研究回顧與反思、抗戰(zhàn)與民族國家重構(gòu)、如何看待中日兩國的民族主義思潮、日德兩國政要對侵略歷史的不同態(tài)度及其成因等若干問題展開討論。在環(huán)境問題日益突出的情況下,設(shè)置“環(huán)境史研究”欄目,約請梅雪芹等撰寫文章,既有歷史回顧與分析,也有歷史與化學(xué)結(jié)合的跨學(xué)科研究,社會反響很好。

《中國邊疆史地研究》組建特色欄目。2015年第1期組建“海疆研究專題”欄目,刊發(fā)《清末琉球王國在華的復(fù)國運動》、《1908年菲律賓群島地圖研究——黃巖島主權(quán)歸屬研究之一》、《論臺灣當局與美國關(guān)于釣魚島問題的交涉(1970-1971)》、《〈南沙群島兵要地志初稿〉的內(nèi)容及其價值》等4篇論文;2015年第2期組建“藩屬與朝貢專題研究”專欄,刊發(fā)《朝貢制度與東亞地區(qū)傳統(tǒng)國際秩序——以16-19世紀的明清王朝為中心》、《東亞“天下”傳統(tǒng)政治格局的形成及演變趨勢——以政權(quán)建構(gòu)與族群聚合為中心》、《晚清東亞變局與近代“外交”一詞的起源》、《清末藩部地區(qū)籌備司法改良探微》、《由乾隆初年準噶爾三次入藏熬茶看清朝藩部體系的形成過程》等5篇論文。

《經(jīng)濟科學(xué)》組織“一帶一路”問題專家筆談。2015年第3期圍繞“一帶一路”主題,邀請社會各界專家、學(xué)者以筆談形式就此問題進行深入討論。專家們從政治、經(jīng)濟、文化等多視角審視“一帶一路”的發(fā)展脈絡(luò),討論的問題涉及戰(zhàn)略核心、歷史沿革、外交政策、區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、學(xué)術(shù)研究等多方面內(nèi)容,提供了全方位探討和高層次的分析與解讀,提出了切實可行的建議,引發(fā)了有價值的思考。

(責編:趙晶)
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