馬克思主義學(xué)科建設(shè)，包括馬克思主義的教學(xué)與研究，是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)。馬克思主義學(xué)院作為這一事業(yè)的主體機(jī)構(gòu)，其設(shè)置是當(dāng)代中國(guó)高校的重要特色。黨和國(guó)家高度重視馬克思主義理論研究和教育，為馬克思主義學(xué)科建設(shè)和教研機(jī)構(gòu)建設(shè)提供了必要而充分的保障條件，馬克思主義學(xué)院建設(shè)遇到了前所未有的機(jī)遇。同時(shí)，我們也遇到了許多復(fù)雜問(wèn)題。例如：馬克思主義主旋律唱響與各種社會(huì)思潮泛起同在，良好的政治大環(huán)境與復(fù)雜的社會(huì)心理并存，高校內(nèi)部對(duì)馬克思主義公共課和其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)課的認(rèn)識(shí)程度存在差異，馬克思主義學(xué)科建設(shè)離黨和國(guó)家的要求、社會(huì)發(fā)展的需要還有一定差距。我們要認(rèn)真分析和對(duì)待這些問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，進(jìn)一步明確定位和目標(biāo)，對(duì)馬克思主義研究和教學(xué)提出更高要求，切實(shí)推進(jìn)馬克思主義學(xué)科和馬克思主義學(xué)院的健康發(fā)展。

　　馬克思主義學(xué)院建設(shè)三目標(biāo)

　　根據(jù)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展要求，順應(yīng)高等教育的發(fā)展規(guī)律，馬克思主義學(xué)院建設(shè)須朝三個(gè)目標(biāo)努力——培養(yǎng)合格人才的教學(xué)基地，推出科研精品的學(xué)術(shù)高地，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的思想陣地。

　　馬克思主義學(xué)院的第一要?jiǎng)?wù)是育人。學(xué)院首先應(yīng)該是人才培養(yǎng)基地，既要培養(yǎng)具有馬克思主義理論基礎(chǔ)素質(zhì)的各專(zhuān)業(yè)學(xué)生，又要培養(yǎng)掌握馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才。要形成向教師教學(xué)傾斜的激勵(lì)機(jī)制，建立確保教學(xué)質(zhì)量的管理機(jī)制，完善人才培養(yǎng)體系，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式。

　　科學(xué)研究是學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)術(shù)研究是教學(xué)水平的重要支撐。馬克思主義理論教師應(yīng)自覺(jué)提升學(xué)科的科學(xué)內(nèi)涵和自身的學(xué)術(shù)水平。加強(qiáng)科學(xué)研究是練就硬功夫的重要途徑，也是提升馬克思主義學(xué)院影響力的重要途徑。我們應(yīng)結(jié)合實(shí)踐的新經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)發(fā)展的新成果，學(xué)習(xí)和研究馬克思主義，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新，使馬克思主義學(xué)院成為科學(xué)研究的殿堂、學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。

　　研究和傳播馬克思主義創(chuàng)新理論是馬克思主義學(xué)院的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。學(xué)院應(yīng)大力宣傳馬克思主義世界觀、歷史觀、人生觀、價(jià)值觀，向社會(huì)傳播正能量。宣傳教育不僅要面向?qū)W校，而且要面向社會(huì)，要旗幟鮮明地唱響馬克思主義主旋律。馬克思主義學(xué)院不僅應(yīng)該是高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的前沿，還應(yīng)該是整個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)特別是思想建設(shè)的重鎮(zhèn)。

　　馬克思主義理論教研三向度

　　如何提升馬克思主義學(xué)院的教學(xué)和科研水準(zhǔn)？

　　首先，要有高度。要站在歷史的高度和時(shí)代的高度上提出問(wèn)題、思考問(wèn)題和回答問(wèn)題，要有實(shí)踐的高度、理論的高度、思想的境界。

　　其次，要有厚度。要有深厚的學(xué)術(shù)積累，有理論的深度、歷史的厚重感、分析的深刻感。例如對(duì)信仰問(wèn)題、價(jià)值觀問(wèn)題的闡述，我們往往論點(diǎn)鮮明、例證充足，但學(xué)術(shù)性、科學(xué)性有待加強(qiáng)。而大學(xué)生很看重和易接受的，恰是說(shuō)理的邏輯力量、思想史的力量。

　　再次，要有角度。這里所說(shuō)的角度特指研究或看問(wèn)題的立場(chǎng)和視角。首先要堅(jiān)持馬克思主義的基本立場(chǎng)和視野，例如，要堅(jiān)持人民群眾的立場(chǎng)，民族利益或國(guó)家核心利益的立場(chǎng)。其次，在具體問(wèn)題的分析中，還應(yīng)有獨(dú)特視角，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。這既是做好科研的重要素質(zhì)，也是在教學(xué)中增強(qiáng)吸引力和說(shuō)服力的重要因素。（作者系中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程《馬克思恩格斯列寧哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀》課題組首席專(zhuān)家，《馬克思主義基本原理概論》課題組主要成員）