閻鋼教授的年齡，是四川大學(xué)學(xué)生們心中的一個謎。在課堂上，他多媒體教學(xué)手段運用靈活，社會時事不斷更新，講課狀態(tài)激昂勃發(fā)，一身正裝風(fēng)度翩翩，分明一個儒雅老成的青年人；可是偶然的一句“我從教三十多年了”，讓學(xué)生們難掩驚詫。實際上，閻鋼今年整整60歲了，自32年前踏上講臺，他一直站在思想政治理論課教學(xué)的最前沿。

　　“照本宣科式的講授，是沒有生命力的”

　　“我上課的特點就是關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，一定要與學(xué)生有互動�！被�動，說起來容易，可如何在思想政治理論課的課堂上調(diào)動學(xué)生積極性，考驗的是老師的真功夫�！罢毡拘�科式的講授，是沒有生命力的�，F(xiàn)在的課堂上，往往全是被手機吸引的‘低頭族’，要想喚起他們的熱情，必須在備課上狠下功夫�！庇谑牵�最新的時事、最新的理念、最新的社會現(xiàn)象都會出現(xiàn)在閻鋼的課堂上，針對這些新鮮事兒，閻鋼又總能靈活運用馬克思主義理論為學(xué)生們作出生動的解釋、引導(dǎo)學(xué)生正確認識、理性思考。

　　在這背后，是大量的艱辛勞動。從教以來，每節(jié)課閻鋼都會精心準備�！皠偵现v臺那陣，我曾經(jīng)對著鏡子試講，盡量脫稿�！�20世紀80年代初，高校思想政治理論課缺乏教材、沒有教輔讀物，閻鋼就自己編寫符合教學(xué)實際需要的講義和教學(xué)卡片。在那個沒有電腦的年代里，閻鋼積累了數(shù)十萬字的手寫教案、講義和數(shù)百張摘抄卡片。其中，10余萬字的《倫理學(xué)基礎(chǔ)》講義手稿，已作為珍貴的歷史檔案被四川大學(xué)檔案館收藏。多年來，為了能在課堂上旁征博引，吸引各專業(yè)同學(xué)的興趣，閻鋼廣泛涉獵各學(xué)科的書籍。他將家中最大的一間屋子用作書房：“這里的幾千冊書籍中有90%我都讀過。”

　　“老師的儀表也很重要，為人師表是全方位的。我上課時一定會穿正裝，表示對學(xué)生的尊重�！遍愪撜f。

　　2012—2013學(xué)年，閻鋼的評教分數(shù)高達97。吳玉章學(xué)院2011級學(xué)生李詩韻說：“我想表達對老師的感謝，您豐富的經(jīng)歷與生動的講解讓我受益�！�2012級學(xué)生李浩很慶幸自己能選到閻老師的課：“我喜歡閻老師的這種授課方式，在幽默中夾著對社會的認知。而且閻老師能依據(jù)其淵博的知識將課本與現(xiàn)實串聯(lián)起來，這也讓我佩服！”

　　“我就是想要證明思政課老師也可以做學(xué)術(shù)研究”

　　閻鋼是1977年恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生，也是四川大學(xué)擔(dān)當(dāng)政治思想理論教育、組建教學(xué)研究機構(gòu)的第一批教師。1982年畢業(yè)初，早有一些崗位向閻鋼伸出了橄欖枝。然而，四川大學(xué)黨委領(lǐng)導(dǎo)的一席話讓他義無反顧地投身思想政治理論課的教學(xué)中：“你是改革開放后的第一批大學(xué)生，又是共產(chǎn)黨員，最適合大學(xué)生德育教學(xué)與研究工作�！闭�是這“黨員”二字讓閻鋼選擇了接受組織的安排，到了當(dāng)時的“四川大學(xué)德育教研室”。這一干，就是大半輩子。其間，閻鋼遭遇過太多的挫折。20世紀90年代，來自外部的“學(xué)科歧視”讓閻鋼在學(xué)術(shù)界難以發(fā)聲，有人譏諷：“思政課誰都可以上，大學(xué)生思想修養(yǎng)那還是課？”有人質(zhì)疑：“思政課老師能寫出有價值的學(xué)術(shù)論文嗎？”更令人痛心的是思政課教師隊伍內(nèi)部的分崩離析。閻鋼沒有放棄。他始終堅持學(xué)術(shù)研究，32年里，共發(fā)表論文130余篇，其中CSSCI來源期刊和中文核心期刊40余篇，出版專著9本，合著、合編著作7部，“我就是想要證明思政課老師也可以做成、做好學(xué)術(shù)研究”。

　　“我并沒有刻意地去做科研�？蒲泻徒虒W(xué)是不可分割的。”閻鋼告訴記者，要想把教學(xué)工作做好，必然會在備課、上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題。因此必須研究問題、解決問題。這也就是教學(xué)促進科研、科研支撐教學(xué)�！拔业拇蟛糠终撐�，都是從為了教學(xué)而準備的講義中豐實而來的。”

　　“這是我們那一代人的愿望”

　　1982年走上高校思政課講臺后不久，閻鋼就與這條戰(zhàn)線的有志青年結(jié)成了學(xué)術(shù)聯(lián)合體——“四川省高校青年德育工作者協(xié)會”�！拔也皇沁@個組織的發(fā)起人，但我是一個積極分子。我們都是尊重組織的安排而成為高校宣傳思想領(lǐng)域的教育工作者的，既然做了，就要做好，這是我們那一代人的愿望。”作為這一協(xié)會的元老，閻鋼如此定位自己。

　　1985年，全省高校青年德育工作者們第一次集會，數(shù)十顆年輕而火熱的心碰撞在了一起，激發(fā)出耀眼的火花�！澳菚r候在物質(zhì)上有不少困難，特別是重慶的同志來參會時會有許多實際的問題。比如，為買火車票，心甘情愿地排一個通宵的隊，然后去擠擁擠不堪的硬座。但我們真的都不認為是困難，都覺得是應(yīng)該的、高興且滿足的�！遍愪摶貞浀馈�

　　1993年，在四川省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，協(xié)會正式成立，為思政課教師成長與學(xué)科發(fā)展提供了支持和幫助�！爱�(dāng)初成立青年德育工作者協(xié)會是為了給青年老師們一個交流、互助、展示的平臺。舉辦教學(xué)觀摩，幫助青年老師提高教學(xué)能力；刊印學(xué)術(shù)論文集，促進青年老師進行學(xué)術(shù)研究；聘請專家講學(xué)，與青年教師一起進行教學(xué)研究。我們希望通過這些聚集力量，鼓舞干勁，提高大家的自我認同感�！比缃�，早年加入?yún)f(xié)會的青年德育工作者們，絕大部分取得了豐碩成果，許多人成為高校思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)軍人。

　　閻鋼有著川人不常見的高個子。見面時，閻教授始終微彎著腰，在無聲中體恤著他人的感受。這和采訪中的閻教授是一致的——他謙虛，將自己的勤奮說成是“有點笨”；他無私，無論是學(xué)生還是同行，只要向他請教，總是“沒問題”；他樸實，談起自己的成就總是“沒什么”，談起別人則不吝贊美。記者三次采訪他，他從未有一絲不耐，而最晚的一通電話，結(jié)束時已近午夜12點�；蛟S，閻鋼正是用這種“潤物細無聲”，影響了那么多學(xué)生與同行吧。

　　（記者 楊謐）