在高校中，思想政治理論課教師作為公共課教師可能是教授學(xué)生群體最大的，其思想和行為潛移默化地影響著每個學(xué)生，這就要求思想政治理論課教師必須具備如下基本素質(zhì)：

　　過硬的思想政治素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會馬克思主義，學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，在政治上、思想上和行動上同黨中央保持高度一致，要時刻關(guān)心國家大事，了解國內(nèi)外局勢，并善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析問題和解決問題。唯有具備良好的思想政治素養(yǎng)，才能真正履行大學(xué)生思想“指路人”的職責(zé)，當(dāng)好大學(xué)生政治上的向?qū)�，幫助他們逐步樹立遠(yuǎn)大理想和社會主義信念，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　良好的職業(yè)道德素質(zhì)。思想政治理論課教師的工作直接關(guān)系到黨的路線、方針、政策，特別是黨的教育方針的貫徹落實(shí)，關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生健康成長和成才。這就要求思想政治理論課教師忠誠于黨的教育事業(yè)，對工作充滿信心，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任，想工作、樂奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。思想政治理論課教師應(yīng)是學(xué)生的良師益友，是學(xué)生品德形成的引導(dǎo)者、心靈發(fā)展的疏導(dǎo)者、生活選擇的參謀者、學(xué)生成才的指導(dǎo)者。

　　豐厚的理論素質(zhì)。“打鐵需要自身硬�！彪S著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，高校思想政治理論課教師必須不斷解放思想、更新觀念、學(xué)習(xí)新事物、了解新情況，這樣才能找到與大學(xué)生進(jìn)行溝通和交流的“共同語言”。同時，思想政治理論課教師還必須以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的求知欲望和進(jìn)取精神，潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想理論、教育理念，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，不斷提升自己的理論素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，從而為開創(chuàng)高校學(xué)生工作的新局面提供理論先導(dǎo)。

　　與時俱進(jìn)的創(chuàng)新素質(zhì)。大學(xué)生思想政治工作面臨著種種新形勢、新情況、新任務(wù)，我們必須進(jìn)一步解放思想、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，提升大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新能力。首先，開展學(xué)生思想政治教育的著眼點(diǎn)要高�！皩W(xué)生不是一個個需要添滿的罐子，而是一顆顆需要點(diǎn)燃的火種�！碑�(dāng)代大學(xué)生是寶貴的人才資源，是全面建成小康社會的生力軍。高等教育落實(shí)“育人”職責(zé)就要把他們培養(yǎng)成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。我們的一切工作都必須把促進(jìn)大學(xué)生成長成才和全面發(fā)展作為根本價值取向。其次，開展學(xué)生思想政治教育的立足點(diǎn)要實(shí)。要立足于青年學(xué)生自身的學(xué)習(xí)要求和成才愿望，避免言之無物、空洞說教。要讓思想政治教育離學(xué)生更近，圍繞學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成才、就業(yè)等方面遇到的現(xiàn)實(shí)問題，把學(xué)生的所思所想、所需所盼，作為思想政治教育的切入點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)，有針對性地開展思想政治教育，增強(qiáng)思想政治教育的親和力。最后，開展學(xué)生思想政治教育的生長點(diǎn)要新，開展學(xué)生思想政治教育的閃光點(diǎn)要多。要注意調(diào)查研究，不斷開拓新的陣地和手段，拓展教育空間，用學(xué)生普遍接受的形式吸引學(xué)生向組織靠攏，不留任何宣傳教育的盲區(qū)和空白。

　�。ㄗ髡呦抵袊�人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”編寫課題組主要成員）