隨著馬克思主義理論研究和建設工程的開展，馬克思主義理論學科得到了長足發(fā)展。然而，當前的馬克思主義理論學科建設還存在一些亟待解決的問題，其一就是對高校思政理論課教育教學的支持乏力。進一步加強馬克思主義理論學科對思想政治理論課教育教學的支持力度，是各高校必須履行的重要職責。

　　充分認識馬克思主義理論學科建設支撐思政理論課教學的職能。加強馬克思主義理論學科建設，是加強和改進高校思想政治理論課的基礎工程。能否自覺、有效地服務于思想政治理論課教育教學，是事關馬克思主義理論學科建設方向性的重要問題。只有認識了這一點，才能正確處理馬克思主義理論學科建設與思想政治理論課建設的辯證關系，使馬克思主義理論學科建設走上正確軌道。

　　高校思政理論課改革中的重點、難點問題，應成為馬克思主義理論學科建設的研究方向。一是要開展與思想政治理論必修課相關內容的對應性研究，增加理論深度，增強教學的吸引力和說服力。二是要深入研究大學生普遍關注的現(xiàn)實問題，努力克服長期以來思政理論課不能很好地面對和解答現(xiàn)實問題、缺乏“問題意識”和“事件意識”的不足。三是要不斷加強研究馬克思主義理論學科建設資源轉化為教育資源的實現(xiàn)途徑，研究思政理論課教學的歷史變革和基本經(jīng)驗，研究思政理論課教學的課程體系、課程內容、教學方法，研究新時代大學生思想政治教育的規(guī)律和特點，從而進一步提高高校思想政治理論課的實效性，充分發(fā)揮對大學生進行馬克思主義理論教育的主渠道作用。

　　將馬克思主義理論學科隊伍建設與思政理論課教師隊伍建設有機統(tǒng)一起來。各高校必須將馬克思主義六年學科隊伍建設與思想政治理論課教師隊伍建設統(tǒng)籌考慮，努力提高教師自身的理論素養(yǎng)、業(yè)務能力和道德修養(yǎng)，使其不斷強化學科意識，積極參與學科建設。

　　將服務和支撐思想政治理論課建設的精神落實到馬克思主義理論學科各學位點人才培養(yǎng)的每一個環(huán)節(jié)。建議國務院學位委員會現(xiàn)有的“馬克思主義理論一級學科及所屬二級學科簡介”中強調支撐和服務思想政治理論課建設的功能和作用；要將思政理論課改革需解決的重點難點問題納入馬克思主義理論學科研究方向；要把高校思政理論教育課程研究作為研究生學位課程之一；要將思想政治理論課教學作為馬克思主義理論學科研究生教學實踐的必須環(huán)節(jié)。

　　進一步落實好馬克思主義理論學科建設的依托機構�！榜R克思主義理論學科要以獨立的、直屬學校領導的思想政治理論課教學科研二級機構為依托”，這一規(guī)定是為高校思政理論課提供學科支撐的必然要求。而事實上，一些高校依然存在學位點的依托機構與思政理論課教學科研機構分離現(xiàn)象。

　　加大對馬克思主義理論學科建設支撐高校思想政治理論課改革效果的評估和督查力度。某些高校對中宣部、教育部下發(fā)的系列文件未嚴肅對待，甚至采取“上有政策，下有對策”的不良做法。對此，建議上級部門加大評估和督查力度。制定出一套具有操作性的評估指標體系，不定期開展專項檢查，并對檢查結果采取相應措施。

　�。ㄊ钇谏鐣�實踐研修貴州組學員 執(zhí)筆人：歐陽恩良，貴州師范大學馬克思主義學院院長）