加強(qiáng)工程重點(diǎn)教材在高校統(tǒng)一使用工作

　　以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，對(duì)深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出了新的決策部署。教育部將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話精神，加快編寫(xiě)完成我部負(fù)責(zé)的96種工程規(guī)劃教材，全力配合中宣部做好高校思政課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)工作，為堅(jiān)持馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位奠定堅(jiān)實(shí)學(xué)理基礎(chǔ)和師資保障。特別是進(jìn)一步加強(qiáng)工程教材的推廣使用，讓廣大學(xué)生更好地掌握黨的理論創(chuàng)新成果。

　　目前，工程教材在全國(guó)高校統(tǒng)一使用情況總體是好的，累計(jì)發(fā)行近1.28億冊(cè)，其中4門(mén)思政課教材以及有的專(zhuān)業(yè)課教材已實(shí)現(xiàn)全覆蓋。下一步，我部將采取更加有力的措施，確保工程教材在高校得到統(tǒng)一使用。

　　一是制定下發(fā)專(zhuān)門(mén)文件。會(huì)同中宣部制定下發(fā)關(guān)于高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一使用工程教材專(zhuān)門(mén)文件，提出明確要求：把使用工程教材統(tǒng)一納入高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程教學(xué)計(jì)劃；把工程教材使用情況統(tǒng)一作為高校本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告的支撐數(shù)據(jù)和本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本指標(biāo)，統(tǒng)一作為本科教學(xué)工作評(píng)估、檢查的重要內(nèi)容和主要指標(biāo)；把工程教材統(tǒng)一作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃教材，一律不再組織遴選工程教材相應(yīng)課程的本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。

　　二是加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)。進(jìn)一步完善三級(jí)培訓(xùn)體系，對(duì)工程教材任課教師開(kāi)展高質(zhì)量全員培訓(xùn)，切實(shí)做到“先培訓(xùn)、后上課”。中央一級(jí)繼續(xù)由教育部會(huì)同中宣部辦好新出版工程教材示范培訓(xùn)班，主要培訓(xùn)學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干；地方一級(jí)由各地教育部門(mén)負(fù)責(zé)，主要培訓(xùn)本行政區(qū)域內(nèi)所有任課教師；高校一級(jí)由學(xué)校教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)，主要組織任課教師集體備課和教學(xué)觀摩。通過(guò)全員培訓(xùn)把任課教師的思想、認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到對(duì)工程教材的理解和運(yùn)用上，努力做到融會(huì)貫通、精辟講解。

　　三是深化課程教學(xué)改革。引導(dǎo)和鼓勵(lì)任課教師加強(qiáng)對(duì)工程教材研究，改革教學(xué)方法，推動(dòng)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，把教材優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)。以工程教材為依據(jù)，征集評(píng)選相應(yīng)課程“精彩教案”“精彩課件”“精彩案例”“精彩一課”；在《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，總結(jié)推廣工程教材教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；組織編寫(xiě)工程教材教學(xué)參考資料、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)解析和教學(xué)案例；依托“本科教學(xué)工程”，建設(shè)一批工程教材相應(yīng)課程國(guó)家級(jí)精品資源共享課。

　　四是加強(qiáng)組織保障。指導(dǎo)各地教育部門(mén)和各高校成立由主要負(fù)責(zé)同志牽頭，分管負(fù)責(zé)同志以及有關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人參加的工作機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)本地本校工程教材統(tǒng)一使用和教師培訓(xùn)工作。

　　今后，教育部將會(huì)同中宣部加強(qiáng)對(duì)工程教材使用情況的督查力度。從2014年起，實(shí)行工程教材使用情況年度通報(bào)制度。（教育部部長(zhǎng) 袁貴仁）

　　為工程把關(guān)助力

　　馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是我們黨加強(qiáng)思想理論建設(shè)的一項(xiàng)重大創(chuàng)舉。通過(guò)參與工程的實(shí)踐，我認(rèn)為，工程的意義主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

　　一是馬克思主義的旗幟更加鮮艷了。工程對(duì)馬列主義經(jīng)典著作進(jìn)行重新編譯，對(duì)基本觀點(diǎn)進(jìn)行深入研究，為干部群眾學(xué)習(xí)提供了準(zhǔn)確權(quán)威的譯本和讀物。二是馬克思主義思想理論陣地更加鞏固了。一批新讀本進(jìn)社會(huì)，一批新教材進(jìn)高校，一批馬克思主義教學(xué)研究機(jī)構(gòu)建立起來(lái)，一批馬克思主義人才成長(zhǎng)起來(lái)，使馬克思主義理論研究和建設(shè)工作有隊(duì)伍、戰(zhàn)斗有武器、攻守有陣地。三是理論創(chuàng)新工作更加有效了。組織編寫(xiě)了一系列反映中國(guó)特色社會(huì)主義理論成果和實(shí)踐成果的教材和讀本，召開(kāi)理論研討會(huì)，發(fā)表理論文章，深入研究闡釋中國(guó)化馬克思主義最新成果，使理論創(chuàng)新有抓手、有載體，呈現(xiàn)新氣象，取得新成效。四是中國(guó)特色社會(huì)主義前進(jìn)步伐更加堅(jiān)定了。工程充分發(fā)揮馬列主義、毛澤東思想，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、凝聚人心、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的作用，使全黨全國(guó)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的決心和信心更加堅(jiān)定了，前進(jìn)步伐更加有力了。

　　這些年來(lái)，工程咨詢(xún)委員會(huì)30多位德高望重、資深學(xué)豐的各領(lǐng)域著名專(zhuān)家學(xué)者，本著對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)馬克思主義負(fù)責(zé)的崇高精神，忠于職守、忘我工作，為工程作出重要貢獻(xiàn)。今后，我們將繼續(xù)在以下三方面履行好職責(zé)。

　　一是出好主意。咨詢(xún)委的同志們?yōu)楣こ探滩淖x本的選題問(wèn)題，編寫(xiě)組成員的選配問(wèn)題，讀本、教材的使用問(wèn)題，教師培訓(xùn)問(wèn)題以及一些重大敏感事件把握問(wèn)題等等，都向中央主管領(lǐng)導(dǎo)和工程辦的同志提出意見(jiàn)和建議，得到中央領(lǐng)導(dǎo)和工程辦同志的高度重視，并予以采納，我們將更加積極地做好這項(xiàng)工作，使工程更好地深入推進(jìn)。

　　二是把好關(guān)口。在審議時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)“政治關(guān)重在正確，學(xué)術(shù)關(guān)貴在科學(xué)”。在政治方面，注意把握三個(gè)“正確”：一要政治立場(chǎng)正確，要求書(shū)稿必須堅(jiān)定地站在馬克思主義的立場(chǎng)上，站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾的立場(chǎng)上；二要政治觀點(diǎn)正確，書(shū)稿必須符合馬克思主義的基本觀點(diǎn)，符合黨的理論和路線方針政策；三要政治導(dǎo)向正確，書(shū)稿必須有利于改革發(fā)展穩(wěn)定，有利于統(tǒng)一思想、凝聚人心，有利于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。在學(xué)術(shù)方面，注意把握三個(gè)“科學(xué)”：一要論述科學(xué)，要求書(shū)稿立論正確，闡述有理，符合馬克思主義的世界觀、方法論；二要結(jié)構(gòu)科學(xué)，要求書(shū)稿的整體架構(gòu)在科學(xué)思維的指導(dǎo)下，符合事物的規(guī)律，符合發(fā)展的邏輯，符合閱讀的習(xí)慣；三要選材科學(xué)，書(shū)稿的素材、資料、文字、案例等要科學(xué)合理、真實(shí)可靠、準(zhǔn)確規(guī)范。我們將堅(jiān)持這些有益經(jīng)驗(yàn)和成功做法，保證工程的政治導(dǎo)向和學(xué)術(shù)質(zhì)量。

　　三是促進(jìn)創(chuàng)新。工程既是一個(gè)繼承工程，更是一個(gè)創(chuàng)新工程，支持和鼓勵(lì)創(chuàng)新是咨詢(xún)委應(yīng)盡的職責(zé)。在審議書(shū)稿時(shí)，我們要求一定要反映馬克思主義理論創(chuàng)新的最新成果；一定要把學(xué)習(xí)研究宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系放在突出位置，給予系統(tǒng)、全面、正確、深刻的闡述；一定要把理論創(chuàng)新建立在研究新實(shí)踐、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、形成新認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在各類(lèi)書(shū)稿中充分反映理論和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的新成果。

　　隨著工程承擔(dān)任務(wù)越來(lái)越重，要進(jìn)一步加強(qiáng)工程隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論研究力量、教學(xué)骨干力量、咨詢(xún)把關(guān)力量，充實(shí)工程辦公室，提高組織協(xié)調(diào)能力。（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢(xún)委員會(huì)主任 徐光春）

　　充分運(yùn)用工程教材提升教學(xué)科研水平

　　中國(guó)人民大學(xué)努力抓好工程重點(diǎn)教材的運(yùn)用，切實(shí)發(fā)揮工程重點(diǎn)教材的重大作用，提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研水平。

　　第一，著力增強(qiáng)“三個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步提高運(yùn)用工程重點(diǎn)教材的主動(dòng)性自覺(jué)性。一是增強(qiáng)運(yùn)用工程重點(diǎn)教材的政治意識(shí)。我們將更加重視工程重點(diǎn)教材的編寫(xiě)和使用工作，在構(gòu)建與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系及豐富的實(shí)踐相互適應(yīng)的學(xué)術(shù)范式和話語(yǔ)體系上下功夫，為堅(jiān)持馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是增強(qiáng)運(yùn)用工程重點(diǎn)教材的戰(zhàn)略意識(shí)。堅(jiān)持不懈地推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成為黨和國(guó)家需要的合格建設(shè)者和可靠接班人。三是增強(qiáng)運(yùn)用工程重點(diǎn)教材的責(zé)任意識(shí)。我們將發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)積極參與、認(rèn)真擔(dān)負(fù)好工程工作，爭(zhēng)當(dāng)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的排頭兵。

　　第二，大力推進(jìn)“三個(gè)結(jié)合”，進(jìn)一步創(chuàng)新運(yùn)用工程重點(diǎn)教材的方式方法。一是把工程重點(diǎn)教材的運(yùn)用與加強(qiáng)經(jīng)典原著教學(xué)結(jié)合起來(lái)。繼續(xù)加強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典著作的教學(xué)研究，鼓勵(lì)學(xué)生以閱讀原著、寫(xiě)讀書(shū)筆記、參加讀書(shū)會(huì)等形式學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，掌握基本的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。二是把工程重點(diǎn)教材的運(yùn)用與加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)師生到農(nóng)村、工廠、社區(qū)基層一線，了解國(guó)情，堅(jiān)定理想信念。三是把工程重點(diǎn)教材的運(yùn)用與創(chuàng)新教學(xué)方式結(jié)合起來(lái)。繼續(xù)探索改進(jìn)教材運(yùn)用的方式方法，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，推進(jìn)課堂教學(xué)手段方式的創(chuàng)新，最大限度地把教材優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

　　第三，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”，進(jìn)一步提升工程重點(diǎn)教材運(yùn)用的效果。一是在提升教學(xué)效果上下功夫。更好地把握大學(xué)生的思想特點(diǎn)，進(jìn)一步研究適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知習(xí)慣和接受特點(diǎn)的教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新話語(yǔ)體系，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、感染力和說(shuō)服力。二是在提升科研水平上下功夫。發(fā)揮好工程重點(diǎn)教材對(duì)學(xué)科建設(shè)的推動(dòng)作用，深化中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究，深化重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，大力提升學(xué)�？蒲兴�平，推出更多高質(zhì)量的研究成果。三是在提升教師隊(duì)伍上下功夫。積極支持教師參加工程，更加重視加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，為使用好工程重點(diǎn)教材、推進(jìn)教學(xué)科研工作奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。（中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記 靳 諾）

　　以參與工程工作提升黨校教育質(zhì)量

　　中央黨校作為工程主管單位，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多方面積極參與，貢獻(xiàn)了自己的一份力量。工程也為中央黨校事業(yè)發(fā)展搭建了大平臺(tái)，創(chuàng)造了好契機(jī)，提供了新動(dòng)力。中央黨校要在以下三個(gè)方面努力。

　　第一，發(fā)揮黨校優(yōu)勢(shì)，深化對(duì)馬克思主義特別是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的研究闡釋。作為黨中央直接領(lǐng)導(dǎo)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，中央黨校直接參與工程的課題組首席專(zhuān)家和主要成員有40多人，承擔(dān)了許多工程教材編寫(xiě)和重大問(wèn)題研究任務(wù)。中央黨校教研人員每年還承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目20多項(xiàng)，每年設(shè)立校內(nèi)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目近40項(xiàng)。下一步，我們要加大對(duì)申報(bào)工程重大課題研究項(xiàng)目和國(guó)家社科基金項(xiàng)目的激勵(lì)扶持力度，進(jìn)一步完善校級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目的選題生成機(jī)制，創(chuàng)新課題管理機(jī)制，繼續(xù)引導(dǎo)廣大教研人員緊密?chē)�繞馬克思主義基本理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本問(wèn)題深入開(kāi)展研究，為馬克思主義理論研究和黨的理論創(chuàng)新作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　第二，聚合黨校資源，深化對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的宣傳解讀。作為黨的理論武裝和宣傳的重要陣地，中央黨校努力做到重大節(jié)點(diǎn)有聲音、重大問(wèn)題亮觀點(diǎn)、重大時(shí)段搭平臺(tái)，在重大問(wèn)題研究和引導(dǎo)方面發(fā)揮了重要作用。下一步，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)組織工作，引導(dǎo)廣大教研人員更加深入地參與工程重大課題研究，推出更多高質(zhì)量的研究成果，努力打造思想理論領(lǐng)域的知名特色品牌；舉辦和參與各種理論研討會(huì)，對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)深入研討和宣傳解讀；進(jìn)一步加強(qiáng)《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《中共中央黨校學(xué)報(bào)》等理論研究宣傳載體建設(shè)，強(qiáng)化政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，更好地發(fā)揮理論宣傳和輿論引導(dǎo)作用。

　　第三，用好工程理論創(chuàng)新成果，深化對(duì)黨校學(xué)員的理論武裝。作為黨中央培訓(xùn)輪訓(xùn)中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，中央黨校多年來(lái)始終高度重視理論武裝工作，打造了以“三基本、五當(dāng)代”為主干的教材體系，在黨的理論創(chuàng)新成果武裝學(xué)員方面積累了經(jīng)驗(yàn)，取得顯著成效。近年來(lái)中央黨校的教學(xué)任務(wù)日益繁重，還要承接大量的對(duì)外培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)國(guó)家部委和地方政府的領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展委托培訓(xùn)。下一步我們要緊緊圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，深化和細(xì)化教學(xué)布局，完善教學(xué)框架、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用好已推出的工程重點(diǎn)教材和讀本。要加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記十八大以來(lái)一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)研究，在黨校各主體班次開(kāi)設(shè)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話專(zhuān)題課，推動(dòng)講話精神進(jìn)黨校教材、進(jìn)黨校課堂、進(jìn)黨校學(xué)員頭腦。（中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng) 何毅亭）

　　把中國(guó)社科院建成馬克思主義堅(jiān)強(qiáng)陣地

　　在實(shí)施工程過(guò)程中，我們不斷增強(qiáng)責(zé)任感和信心，努力把中國(guó)社科院建成馬克思主義堅(jiān)強(qiáng)陣地。

　　第一，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)夢(mèng)的研究。加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、全面推進(jìn)改革和各方面建設(shè)等重要思想的研究，推出一批系統(tǒng)的研究成果。繼續(xù)圍繞“四個(gè)分清”，深化馬克思主義基本觀點(diǎn)研究，做好經(jīng)典作家專(zhuān)題系列摘編，開(kāi)展毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志著作專(zhuān)題研究。

　　第二，圍繞黨和國(guó)家工作大局，以重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為科研主攻方向。計(jì)劃每年列出一批關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等內(nèi)容的選題，確定一批戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重大現(xiàn)實(shí)課題，落實(shí)單位和人員進(jìn)行攻關(guān)。計(jì)劃聯(lián)系一些地方、企業(yè)和農(nóng)村基層作為重大問(wèn)題定點(diǎn)研究基地，開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，撰寫(xiě)有分量的研究報(bào)告，為中央決策和中心工作服務(wù)。

　　第三，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)宣傳，搞好馬克思主義指導(dǎo)的對(duì)外學(xué)術(shù)交流。實(shí)施“中國(guó)學(xué)術(shù)走出去”戰(zhàn)略，向外廣泛宣傳、說(shuō)明與闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義，讓世界更好地了解中國(guó)、理解中國(guó)。鼓勵(lì)研究人員受邀、受聘，為國(guó)外一些大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)講學(xué)、講課；邀請(qǐng)國(guó)外學(xué)者參與我院的學(xué)術(shù)研究，鼓勵(lì)國(guó)外學(xué)者參加以我為主的研究；有計(jì)劃地在國(guó)外舉辦相關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)、專(zhuān)題論壇，加強(qiáng)與國(guó)際著名智庫(kù)、研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，開(kāi)展各種形式的學(xué)術(shù)交流，爭(zhēng)取話語(yǔ)權(quán)，占領(lǐng)制高點(diǎn)，有效對(duì)外闡釋中國(guó)道路、中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)進(jìn)步的意義，積極推動(dòng)中國(guó)學(xué)術(shù)“走出去”。

　　第四，抓好馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，努力建設(shè)高水平的馬克思主義研究陣地。大力支持專(zhuān)家參與工程組織的重點(diǎn)教材編寫(xiě)、評(píng)審把關(guān)工作，繼續(xù)在研究生教育中使用已出版的工程教材。依托馬克思主義研究方面的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)單位和項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)研究人員，特別是所局級(jí)主要負(fù)責(zé)同志和青年人員的馬克思主義教育，不斷提升他們的理論水平、思想政治素質(zhì)、學(xué)風(fēng)作風(fēng)素養(yǎng)。創(chuàng)造條件安排研究人員加強(qiáng)同實(shí)際工作部門(mén)、城鄉(xiāng)基層的聯(lián)系，加強(qiáng)他們對(duì)國(guó)情和實(shí)際的了解，努力打造一支政治上堅(jiān)定可靠、理論研究能力強(qiáng)、宣傳闡釋水平高的馬克思主義理論隊(duì)伍。（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng) 王偉光）

　　樹(shù)立高度理論自覺(jué)自信

　　實(shí)施工程是一個(gè)具有歷史性意義的偉大創(chuàng)舉。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話精神，重點(diǎn)抓好以下三方面工作。

　　第一，在推進(jìn)社科強(qiáng)省中堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。我們將把實(shí)施馬克思主義理論研究創(chuàng)新行動(dòng)、建設(shè)黨的理論創(chuàng)新成果研究高地，作為社科強(qiáng)省總布局的第一位任務(wù)。新組建十大省級(jí)中國(guó)特色社會(huì)主義研究基地，引領(lǐng)整合現(xiàn)有40多個(gè)決策咨詢(xún)基地。舉辦“譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)的江蘇篇章”社科學(xué)術(shù)大會(huì)、江蘇發(fā)展高層論壇等系列品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)，推出一批有價(jià)值有影響的成果。目前，我們正與南京大學(xué)聯(lián)合重點(diǎn)推進(jìn)“馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)研究與建設(shè)工程”，努力建設(shè)一個(gè)完備的經(jīng)典文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、出版一批高水平研究成果、打造一個(gè)學(xué)科建設(shè)和理論研究人才培養(yǎng)基地、搭建一個(gè)高端國(guó)際學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、推出一系列理論宣傳品。

　　第二，充分發(fā)揮高校主力軍作用。我們將切實(shí)加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和工程重點(diǎn)教材使用工作，加大對(duì)全省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程二期項(xiàng)目投入，建設(shè)一批馬克思主義研究重點(diǎn)基地，舉辦全省工程重點(diǎn)教材任課教師培訓(xùn)班。全面落實(shí)《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》，加強(qiáng)思想政治理論課示范點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)知名專(zhuān)家學(xué)者參與一線教學(xué)，研究制定以教學(xué)效果為核心的科學(xué)評(píng)估體系，積極搭建“三進(jìn)”工作新平臺(tái)。出臺(tái)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃，加大骨干教師培訓(xùn)和調(diào)研實(shí)踐力度。

　　第三，著力培養(yǎng)馬克思主義理論人才隊(duì)伍。著眼于對(duì)社科界知識(shí)分子的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)，加大培養(yǎng)選拔力度，增加省“333人才工程”、宣傳文化系統(tǒng)“五個(gè)一批”、教育系統(tǒng)“青藍(lán)工程”中社科理論人才的比例。實(shí)施青年社科英才培育工程，努力打造一支有政治鑒別力和學(xué)術(shù)創(chuàng)造力的馬克思主義研究后備人才隊(duì)伍。在全省社科理論界開(kāi)展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)，引導(dǎo)社科工作者自覺(jué)做馬克思主義的忠誠(chéng)傳播者、執(zhí)著追求者和堅(jiān)定踐行者。（江蘇省委常委、宣傳部長(zhǎng) 王燕文）

　　運(yùn)用工程成果加強(qiáng)高校思政課建設(shè)

　　加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)，是推進(jìn)工程的一項(xiàng)重大任務(wù)，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人具有全局性、戰(zhàn)略性意義。

　　第一，加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，把高校思政課建設(shè)擺在重要地位狠抓落實(shí)。把加強(qiáng)高校思政課建設(shè)作為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本大事來(lái)抓。一是把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神作為重要政治任務(wù)，擺在高校思政課建設(shè)的突出位置，擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)性。二是不斷深化中國(guó)夢(mèng)主題教育，引導(dǎo)高校師生把個(gè)人理想融入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)入腦、入心、入行動(dòng)。三是在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，明確著力方向，適時(shí)組織有關(guān)部門(mén)對(duì)高校貫徹落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，確保落到實(shí)處。

　　第二，加大研究力度，增強(qiáng)高校思政課“三進(jìn)”的針對(duì)性實(shí)效性。我們將繼續(xù)推動(dòng)高校思政課教育教學(xué)改革。一是組織思政課教師圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，圍繞習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)研究，為黨的理論創(chuàng)新成果提供學(xué)理支撐，增強(qiáng)思政課的滲透力。二是圍繞黨的十八大精神和中央重大決策部署，結(jié)合改革發(fā)展實(shí)踐和四川實(shí)際，設(shè)立與高校思想政治理論課密切相關(guān)的重點(diǎn)選題，組織全方位研究攻關(guān)，把研究成果融入教學(xué)，增強(qiáng)思政課的感染力。三是針對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，在推動(dòng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、錘煉高尚品格等多方面開(kāi)展研究，增強(qiáng)思政課的吸引力。

　　第三，加大學(xué)科建設(shè)力度，充分發(fā)揮高校思政課的支撐作用。我們將繼續(xù)把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)擺在突出位置，著力解決思政課學(xué)科建設(shè)方面“兩張皮”的問(wèn)題。一是準(zhǔn)確把握馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)方向，堅(jiān)持基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重，積極推動(dòng)適應(yīng)時(shí)代要求、體現(xiàn)中國(guó)特色的新學(xué)科建設(shè)。二是把高校思政課學(xué)科建設(shè)列為重中之重，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資配備、項(xiàng)目安排、經(jīng)費(fèi)支持等方面給予傾斜。三是支持高校全面提升馬克思主義學(xué)科的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)研究水平，積極鼓勵(lì)組織申報(bào)國(guó)家社科基金相關(guān)課題，設(shè)立省級(jí)高校思想。政治教育研究專(zhuān)項(xiàng)課題，組織重大課題聯(lián)合攻關(guān)。

　　第四，加大教學(xué)改革力度，優(yōu)化課程設(shè)置和增強(qiáng)教材體系使用效果。增強(qiáng)思政課教學(xué)實(shí)效，必須在優(yōu)化課程設(shè)置和教材使用上著力。一方面，抓好工程重點(diǎn)教材統(tǒng)一使用工作，提出明確要求，每年進(jìn)行督促檢查，把使用情況作為教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容，進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)，對(duì)違反規(guī)定的嚴(yán)肅處理。另一方面，深化思政課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化研究，為一線教師提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐借鑒。（四川省委常委、宣傳部長(zhǎng) 吳靖平）

　　用好工程重點(diǎn)教材 加強(qiáng)新聞人才培養(yǎng)

　　我校以工程重點(diǎn)教材為基礎(chǔ)，以思想政治理論課和新聞專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為載體，注重強(qiáng)化學(xué)生思想政治、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，為培養(yǎng)中國(guó)新聞事業(yè)后備人才進(jìn)行積極探索。

　　第一，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)，夯實(shí)新聞人才培養(yǎng)的思想政治基礎(chǔ)。新聞學(xué)科具有較強(qiáng)的意識(shí)形態(tài)屬性。進(jìn)一步用好工程重點(diǎn)教材，通過(guò)加強(qiáng)師資培訓(xùn)、集體備課和教學(xué)研討，不斷提高教學(xué)水平，保證教育實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。結(jié)合我�！渡钊胪七M(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展實(shí)施方案》，以馬克思主義研究院為平臺(tái)，充分整合多學(xué)科資源，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究，為思想政治教育工作提供更加強(qiáng)有力的學(xué)科和學(xué)理支撐。

　　第二，打造精品課程，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^教育。注重培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立馬克思主義新聞?dòng)^，引導(dǎo)這些未來(lái)的新聞工作者認(rèn)真思考和回答“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。按照工程重點(diǎn)教材使用要求，加強(qiáng)“新聞學(xué)概論”專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，著重用馬克思主義新聞?dòng)^認(rèn)識(shí)新聞現(xiàn)象、闡釋新聞原理。開(kāi)設(shè)“馬克思主義新聞思想”課，并作為新聞專(zhuān)業(yè)的重要入門(mén)課程。下一步，我們將充實(shí)該課程的教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)開(kāi)展教學(xué)改革，更加突出中國(guó)特色社會(huì)主義新聞學(xué)說(shuō)的形成、發(fā)展和創(chuàng)新，明確新聞工作者必須具備的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力要求。

　　第三，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，不斷提升學(xué)生的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在增強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的同時(shí)，更加注重提升其職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，更多地邀請(qǐng)新聞單位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)界專(zhuān)家走進(jìn)課堂，豐富教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)的設(shè)計(jì)和管理，抓緊抓好社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展假期深度新聞?wù){(diào)查等，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的了解，知國(guó)情、接地氣，增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。（復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記 朱之文）