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學者專欄>>馬敏

馬敏:把握傳承創(chuàng)新三維度

  2012年11月26日09:47  來源:中國社會科學報

“全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力推進文化傳承創(chuàng)新”,這站在國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度明確了高校推進文化傳承創(chuàng)新的歷史使命。高校文化傳承與創(chuàng)新的歷史使命既是對高校既往的社會文化發(fā)展歷史貢獻力的一種認可,更是對高校在新的歷史發(fā)展時期的一種新要求和新期待。

文化傳承創(chuàng)新是歷史賦予高校的光榮使命。高校大力推進文化傳承創(chuàng)新,積極發(fā)揮社會文化引領(lǐng)力,應(yīng)注意把握好三個維度:

一是價值維度,在文化價值取向上要大力弘揚社會主義核心價值體系。

文化的核心是價值取向。高校是文化傳播和價值整合的重要載體之一。高校是建設(shè)社會主義核心價值體系的重要陣地,在推進文化傳承創(chuàng)新中,高校首先要在價值觀的選擇上把握主導(dǎo)作用,要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,堅持社會主義的辦學方向,用社會主義核心價值體系指導(dǎo)我們的工作。高校要時刻把握正確的政治方向和價值導(dǎo)向,深入研究如何在構(gòu)建社會主義核心價值體系中,使先進文化、主流意識形態(tài)在包容中實現(xiàn)引領(lǐng),在共存中鞏固主導(dǎo)。高校要對社會主義核心價值體系進行系統(tǒng)梳理和研究,并通過知識的傳授把這核心價值體系融入學生成長的全過程,從而推動核心價值體系建設(shè)向縱深發(fā)展。

二是空間維度,在文化交融上要注意突出民族文化。

文化空間維度的核心是文化的融合。全球化愈發(fā)展,文化交融越頻繁,愈顯示民族文化的重要。大力推進文化傳承創(chuàng)新,高校要有高度的歷史責任感和一種敢于擔當?shù)暮甏髿馄牵杂X承擔起一個大學對于民族的使命,勇于創(chuàng)造一種新的精神,養(yǎng)成一種新的風氣,以守望民族精神,傳承民族文化。

高校要有國際意識、世界眼光,充分借鑒人類文明有益成果,積極開展對外文化交流,增進對國外文化科技發(fā)展趨勢和最新成果的了解。高校要在堅持吸收人類一切文明成果的同時,堅持自身的文化主導(dǎo)權(quán),保持對我們民族文化的自信。要承擔起保存和弘揚民族傳統(tǒng)的歷史責任,成為民族傳統(tǒng)文化的博物館,要使世人能夠在大學里面看到一個民族走過的道路,領(lǐng)略到民族文化的結(jié)晶。

三是時間維度,就是在文化發(fā)展上要始終堅持與時俱進。

文化時間維度的核心是文化的發(fā)展,是在掌握前人積累的文化成果基礎(chǔ)上的不斷揚棄和創(chuàng)新。大力推進文化傳承創(chuàng)新,高校要充分借鑒人類歷史文明有益成果,繼承傳統(tǒng)而不保守,視野開闊而不盲從,始終堅持與時俱進。

高校要始終保持敏銳的洞察力和獨立的判斷力,激勵創(chuàng)新,鼓勵實踐,不斷成為創(chuàng)新文化的開拓者和發(fā)源地,始終輻射、影響、引領(lǐng)社會文化的再創(chuàng)造。高校要建立一種寬松活躍的學術(shù)氛圍,使師生能夠通過不斷的學術(shù)研究去引領(lǐng)文化傳承創(chuàng)新,并且利用民族文化資源進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,以契合于新的時代精神。作為推進文化傳承創(chuàng)新的光榮使者,高校在社會舞臺中的地位會越來越重要,責任會越來越大。

(責編:張湘憶(實習)、秦華)


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