馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《世界經(jīng)濟(jì)概論》已由高等教育出版社、人民出版社于2011年出版,并在全國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)科專業(yè)使用。這部歷經(jīng)四年編寫完成的教材,充分反映了馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)的理論觀點(diǎn)和研究方法,充分反映了世界經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的最新理論共識(shí),充分反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局的總體態(tài)勢(shì)。

　　我們黨一貫重視世界經(jīng)濟(jì)的研究工作,早在上世紀(jì)60年代初,中宣部就組織全國(guó)一批學(xué)者編寫“世界經(jīng)濟(jì)概論”教材,后因種種原因,此書未能出版,但對(duì)世界經(jīng)濟(jì)研究起到了重要的推動(dòng)作用。改革開放以后特別是新世紀(jì)以來,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生重大而深刻的變化,特別是隨著中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密,干部群眾以及高校師生對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的關(guān)注也更加強(qiáng)烈。正是在這樣的背景下,《世界經(jīng)濟(jì)概論》被列為馬克思主義理論研究和建設(shè)工程組織編寫的重點(diǎn)教材。本書在編寫過程中,課題組先后在全國(guó)幾十所高校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)系開展調(diào)研,對(duì)數(shù)十種國(guó)內(nèi)外同類教材進(jìn)行比較研究,多次召開座談會(huì)和研討會(huì),廣泛征求全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界、實(shí)際工作部門的意見和建議。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會(huì)始終對(duì)教材的編寫工作給予有力指導(dǎo),工程辦公室組織從事《世界經(jīng)濟(jì)概論》課程教學(xué)的一線教師和各學(xué)科領(lǐng)域的專家對(duì)教材編寫予以幫助。教材書稿最終經(jīng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志審定批準(zhǔn)�？梢哉f,這部《世界經(jīng)濟(jì)概論》教材,凝聚著中央領(lǐng)導(dǎo)同志、經(jīng)濟(jì)學(xué)界專家學(xué)者和許多部門、研究機(jī)構(gòu)專家學(xué)者的智慧和心血。

　　同以往的同類教材相比,這部《世界經(jīng)濟(jì)概論》教材著重從以下五個(gè)方面體現(xiàn)自己的特色。

　　一是系統(tǒng)完善世界經(jīng)濟(jì)學(xué)科體系和理論框架。任何一門學(xué)科都有特定的研究對(duì)象以及需要探討的基本問題。這部教材鮮明地指出:世界經(jīng)濟(jì)學(xué)科是研究世界經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)和基本規(guī)律的獨(dú)立學(xué)科;世界經(jīng)濟(jì)既具有歷史性,又具有時(shí)代性,既反映世界經(jīng)濟(jì)的整體性,又反映各國(guó)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的區(qū)域性,是各國(guó)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合。這部教材在借鑒以往教材的基礎(chǔ)上,吸收了本學(xué)科的最新研究成果,在學(xué)科體系建設(shè)和理論框架上有所創(chuàng)新。比如,關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)學(xué)科的研究對(duì)象等梳理得更加清晰明確;將經(jīng)濟(jì)全球化界定為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段,并把它貫穿于整個(gè)教材之中;對(duì)馬克思主義關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的經(jīng)典論述進(jìn)行了全面系統(tǒng)梳理和闡釋;專辟一篇討論中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地位的變化及中國(guó)和世界的相互影響。上述內(nèi)容使這部教材在體例結(jié)構(gòu)安排和理論分析層面上都有新的突破。

　　二是始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)。這部教材的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是以馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理為理論基礎(chǔ),介紹和概括了整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程及其規(guī)律性。教材的“緒論”系統(tǒng)梳理了馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要思想觀點(diǎn),并以此作為理論指導(dǎo)系統(tǒng)分析世界經(jīng)濟(jì)的矛盾運(yùn)動(dòng)。這部教材比較充分地反映了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論工作者立足當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)政治格局的新變化,堅(jiān)持用馬克思主義的視角分析世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律深入思考的共識(shí)性成果。比如,經(jīng)濟(jì)全球化形成的歷史必然性,經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)不同國(guó)家正負(fù)兩個(gè)方面的影響,科技革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響,貿(mào)易、金融、投資等運(yùn)行與協(xié)調(diào)機(jī)制對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響,如何看待世界經(jīng)濟(jì)面臨的重大問題,西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)調(diào)整和危機(jī)等,對(duì)這些重要問題都始終堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法進(jìn)行辯證分析,得出既符合世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史進(jìn)程,又體現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)在規(guī)律性的結(jié)論。

　　三是突出經(jīng)濟(jì)全球化這一總背景。經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)歷史范疇,它伴隨人類社會(huì)的發(fā)展而形成并不斷深化。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各種問題、各種矛盾都是基于經(jīng)濟(jì)全球化這一總背景而不斷出現(xiàn)和展開的,這部教材將經(jīng)濟(jì)全球化這一總背景放在了十分突出的位置。教材的第一篇就重點(diǎn)論述了“世界經(jīng)濟(jì)的形成與經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展”,把本教材討論的問題框定在經(jīng)濟(jì)全球化這一總背景之下。而第二篇的“世界經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行與協(xié)調(diào)”、第三篇的“世界經(jīng)濟(jì)面臨的重大問題”以及第四篇的“世界經(jīng)濟(jì)與中國(guó)”,都立足于經(jīng)濟(jì)全球化這個(gè)大背景。同時(shí),經(jīng)濟(jì)全球化也為世界經(jīng)濟(jì)學(xué)科提出了新的研究任務(wù),這就是如何使廣大發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化過程中趨利避害,發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。從根本上講,當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)最大的不平衡是南北發(fā)展不平衡,世界財(cái)富過多地集中在少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的金融寡頭手中。因此,世界經(jīng)濟(jì)學(xué)科要通過深入研究經(jīng)濟(jì)全球化,為廣大發(fā)展中國(guó)家充分有效地利用經(jīng)濟(jì)全球化帶來的各種機(jī)遇,最大限度地規(guī)避其帶來的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)理支撐。這種理念貫穿在教材所有重大問題的討論之中。

　　四是努力體現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展、新變化。這部教材在寫作和修改過程中始終堅(jiān)持把世界經(jīng)濟(jì)新情況和新趨勢(shì)研究作為自己的著力點(diǎn)。近年來,世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些重大問題,如全球經(jīng)濟(jì)失衡問題,構(gòu)建國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序問題,人口、資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展問題,經(jīng)濟(jì)危機(jī)的最新發(fā)展問題,國(guó)際金融監(jiān)管與協(xié)調(diào)問題等。這些問題不僅涉及世界經(jīng)濟(jì)的走勢(shì)和前景,而且在某種程度上也左右著世界的前途和命運(yùn)。對(duì)于這些重大問題的回答顯然是不可回避的,為此,教材始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),引用較新的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),廣泛吸取近年來本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果,把世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新概貌展示給學(xué)生,把對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展、新變化介紹給學(xué)生,幫助學(xué)生掌握分析世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的基本方法。

　　五是突出中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位與作用。中國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)的有機(jī)組成部分,世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化對(duì)中國(guó)產(chǎn)生巨大的影響,中國(guó)的發(fā)展變化也深刻地影響到世界經(jīng)濟(jì)。學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)理論,最根本的目的就是為中國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。因此,理論學(xué)習(xí)必須聯(lián)系實(shí)踐,把所學(xué)的世界經(jīng)濟(jì)理論和知識(shí)自覺運(yùn)用到實(shí)踐中去,并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)所學(xué)理論,進(jìn)而深化理論學(xué)習(xí)。正是基于這樣的基本考慮,這部教材的最后一篇落腳在“世界經(jīng)濟(jì)與中國(guó)”,突出當(dāng)代中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位與作用,特別是隨著不斷深化改革、擴(kuò)大開放,中國(guó)參與世界經(jīng)濟(jì)的程度日益提高,中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)的關(guān)系發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)變,中國(guó)的發(fā)展道路日益受到國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。教材強(qiáng)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)正進(jìn)入大調(diào)整、大變革的重要時(shí)期,中國(guó)必須抓住和用好發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,創(chuàng)新發(fā)展理念,進(jìn)一步提高對(duì)外開放水平,在參與經(jīng)濟(jì)全球化過程中切實(shí)維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。作為負(fù)責(zé)任的發(fā)展中大國(guó),中國(guó)應(yīng)積極參與世界經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制改革,同國(guó)際社會(huì)一道推動(dòng)構(gòu)建公正合理、和諧共贏的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序和持久和平、共同繁榮的和諧世界。

　　這部教材的出版,凝聚了中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和課題組所有成員,以及理論界眾多專家學(xué)者的心血,希望這部教材的出版能對(duì)高校世界經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)科研發(fā)揮重要促進(jìn)作用,也懇請(qǐng)廣大教師、學(xué)生和讀者提出寶貴意見,以便日后進(jìn)一步修改完善。

　　(《世界經(jīng)濟(jì)概論》教材編寫課題組 執(zhí)筆:李俊江、杜厚文)