2012年3月12日，由上海交通大學(xué)歷史系曹樹(shù)基教授承擔(dān)的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“傳染病對(duì)中國(guó)歷史的沖擊與影響綜合研究”（批準(zhǔn)號(hào)：11&ZD184）開(kāi)題報(bào)告會(huì)在上海交通大學(xué)舉行。華東師范大學(xué)歷史系王家范教授、日本青山學(xué)院大學(xué)文學(xué)部飯島涉教授、復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究所王建革教授、上海交通大學(xué)關(guān)增建教授、陳業(yè)新教授等五名專家擔(dān)任開(kāi)題評(píng)審專家。上海交通大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目首席專家及三名子課題負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。
　　曹樹(shù)基教授代表全體成員向?qū)＜医M匯報(bào)了項(xiàng)目的總體狀況、立項(xiàng)之后的修改和具體方法等內(nèi)容。主要內(nèi)容有以下三點(diǎn)：其一是概念，“傳染病”是指歷史時(shí)期影響人類健康和發(fā)展的重大傳染病。根據(jù)已有研究，主要有鼠疫、霍亂、天花、瘧疾和血吸蟲(chóng)病五個(gè)病種。“中國(guó)歷史”主要指歷史時(shí)期的制度變革、朝代更替與文明興衰?！熬C合研究”是指在疾病專病史研究的基礎(chǔ)上，將傳染病作為一個(gè)整體進(jìn)行綜合考察。其二是背景，如果把疾病的變遷及其對(duì)醫(yī)學(xué)、社會(huì)和歷史的沖擊定義為疾病史，而把從疾病、醫(yī)療或醫(yī)家去考察中國(guó)社會(huì)和文化的特質(zhì)和發(fā)展歷程定義為醫(yī)療史的話，那么2003年之后中國(guó)史學(xué)界的醫(yī)學(xué)史研究，除了上世紀(jì)90年代以來(lái)的疾病史傳統(tǒng)外，發(fā)展最快的還是醫(yī)療史的研究。其三是方法，上海交通大學(xué)的疾病史研究比較注重環(huán)境史的研究方法，強(qiáng)調(diào)“自然--社會(huì)”的歷史。因此相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較強(qiáng)調(diào)微地貌的影響，強(qiáng)調(diào)環(huán)境各因素之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與人的關(guān)系。
　　作為江南歷史研究的資深教授和土生土長(zhǎng)的昆山人，王家范教授認(rèn)為雖然血吸蟲(chóng)病造成昆山人口的死亡，或者傳染病造成中國(guó)歷史上人口的大量死亡，但是要看到中國(guó)由于空間巨大和人口流動(dòng)，傳染病這個(gè)因素并沒(méi)有造成中國(guó)文明本質(zhì)性的改變。對(duì)于傳染病與中國(guó)歷史之關(guān)系，要進(jìn)行實(shí)事求是的研究。雖然如此，王家范教授也坦承，SARS之前，包括他在內(nèi)的許多老一輩史家，對(duì)歷史文獻(xiàn)中的疫情記錄并不在意；但是SARS和疾病史研究的興起也促使他們對(duì)此問(wèn)題產(chǎn)生興趣并關(guān)注這一方面的進(jìn)展。他提醒項(xiàng)目要注意將疾病與社會(huì)作互動(dòng)式的考察，實(shí)現(xiàn)自然科學(xué)與人文科學(xué)的交融。
　　飯島涉教授認(rèn)為這個(gè)題目很有意義，比如病種的選擇和一些重要概念（如“疾病改變歷史”）的提出等等。他的建議有三點(diǎn)：其一，有鑒于流行病是沒(méi)有國(guó)界的，要注意中國(guó)歷史與世界歷史的關(guān)系，也就是要將流行病在中國(guó)和海外的流行一并進(jìn)行研究并進(jìn)行比較。其二，五種流行病如何進(jìn)行具體的描繪，這里當(dāng)然牽涉到病種的判斷上，但還有一個(gè)重要的問(wèn)題，要進(jìn)行相互的比較，看看各有什么特色，以實(shí)現(xiàn)“綜合研究”。其三，要借助這個(gè)專題研究，加上上海交通大學(xué)“985三期”專門史學(xué)科的專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃，培養(yǎng)年青學(xué)者和加強(qiáng)他們的國(guó)際視野，比如在國(guó)外重要學(xué)術(shù)年會(huì)上（如AAS）組織專門的小組，加強(qiáng)與國(guó)外學(xué)者的溝通和交流。
　　王建革教授基于個(gè)人研究背景和與復(fù)旦大學(xué)理科學(xué)院（如環(huán)境科學(xué)和生命科學(xué)）合作研究的經(jīng)驗(yàn)，指出本項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)不僅要關(guān)注社會(huì)和人，還要注意傳染病和人類應(yīng)對(duì)措施對(duì)于“微生境”的影響，從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，這也是“綜合研究”。譬如，環(huán)境科學(xué)現(xiàn)在最有興趣的方向，有不少是關(guān)于人文因素對(duì)于微生境影響的，在這一方面，本課題可以做一些嘗試性工作。
　　關(guān)增建教授認(rèn)為既有課題設(shè)計(jì)基本屬于科學(xué)史中“內(nèi)史”的內(nèi)容。對(duì)于所選擇的五個(gè)病種，究竟對(duì)社會(huì)哪些方面產(chǎn)生了影響，影響的程度有多大，或者哪些方面影響最大，比如是科學(xué)進(jìn)步，社會(huì)醫(yī)療制度，社會(huì)制度，地方社會(huì)的狀態(tài)，還是其他方面？是否各有不同？他對(duì)所選擇的五個(gè)病種的質(zhì)疑和建議還有非常重要的一點(diǎn)，即雖然現(xiàn)有的研究業(yè)已證明了五種疾病是影響中國(guó)歷史的，但是比如東漢末年“傷寒”這么大的事為什么不說(shuō)呢？如果不說(shuō)，又如何能全面理解傳染病對(duì)于中國(guó)歷史的影響呢？所以他建議最好由首席專家完成一個(gè)綜述性的東西，做全面闡述，這樣本課題才能獲得其意義。
　　陳業(yè)新教授提醒要注意專題研究和整體性研究的區(qū)別與聯(lián)系，要注意疫災(zāi)的分級(jí)問(wèn)題，以及其他細(xì)節(jié)問(wèn)題。
　　專家們所提出的諸多具體建議甚至批評(píng)意見(jiàn)是本課題在執(zhí)行中必須加以改進(jìn)和思索的。其中以下兩點(diǎn)對(duì)于課題組來(lái)說(shuō)尤其重要：其一，必須對(duì)于各種可能影響中國(guó)歷史的傳染病或疾病進(jìn)行全面梳理，撰寫出綜論性的論文或著作，以進(jìn)一步明確本課題所選擇的五種傳染病的意義和重要性。其二，傳染病作為影響中國(guó)歷史進(jìn)程的一個(gè)變量，既有史實(shí)描述仍然是不清楚的。本課題需要本著實(shí)事求是的原則，通過(guò)大量實(shí)證性的研究，將五種疾病對(duì)社會(huì)和歷史的具體影響逐一研究，客觀揭示出傳染病與中國(guó)歷史的關(guān)系，還原疾病在中國(guó)歷史中本來(lái)的地位。
　　（課題組供稿）