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2011年度重大項(xiàng)目(第三批)開題報(bào)告之十二:現(xiàn)代漢語計(jì)量語言學(xué)研究

  2012年06月04日15:31  來源:全國哲學(xué)社會科學(xué)工作辦公室

  2012年2月26日,由浙江大學(xué)劉海濤教授擔(dān)任首席專家的國家社科基金重大項(xiàng)目“現(xiàn)代漢語計(jì)量語言學(xué)研究”(批準(zhǔn)號:11&ZD188)開題研討會在浙江大學(xué)外語學(xué)院舉行。本次開題研討會邀請教育部語言文字應(yīng)用研究所馮志偉研究員、大連海事大學(xué)范風(fēng)祥教授、北京大學(xué)王厚峰教授、清華大學(xué)江銘虎教授、廣東外語外貿(mào)大學(xué)董燕萍教授作為評議專家,馮志偉研究員任專家組組長。浙江省社科聯(lián)、省社科規(guī)劃辦、浙江大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)同志以及子課題負(fù)責(zé)人和課題組主要成員30余人參加了會議。

  會上,劉海濤教授就課題的目標(biāo)、內(nèi)容、意義、研究隊(duì)伍與研究基礎(chǔ)、研究重點(diǎn)與難點(diǎn)、進(jìn)度安排等問題作了詳細(xì)匯報(bào)。劉海濤教授指出,該課題將以計(jì)量語言學(xué)理論、配價(jià)理論與依存語法為指導(dǎo),以真實(shí)的語言數(shù)據(jù)為材料,采用現(xiàn)代計(jì)量語言學(xué)的一般方法、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與社會網(wǎng)絡(luò)分析方法、認(rèn)知心理實(shí)驗(yàn)等手段,對現(xiàn)代漢語進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、描寫、對比、建模、仿真等計(jì)量研究,旨在挖掘漢語的語言結(jié)構(gòu)規(guī)律,探究漢語和漢字系統(tǒng)在人類語言與文字系統(tǒng)中的特點(diǎn)與共性,研究語言規(guī)律與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系。該課題研究將有助于發(fā)現(xiàn)漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律與演化規(guī)律,提高對漢語結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)認(rèn)識的客觀性、描寫的精確性、解釋的充分性與合理性;有助于提升漢語研究的科學(xué)化程度,加速漢語語言學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程,縮小漢語計(jì)量語言學(xué)同國際計(jì)量語言學(xué)研究之間的差距;有助于發(fā)揮計(jì)量語言學(xué)研究成果在計(jì)算語言學(xué)領(lǐng)域中的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值;該課題的研究是對國際計(jì)量語言學(xué)的全面補(bǔ)充與發(fā)展,有助于增強(qiáng)與提高中國語言學(xué)在國際學(xué)術(shù)界的聲望與話語權(quán)。

  馮志偉研究員肯定了該課題在跨學(xué)科探索語言學(xué)問題與促使計(jì)算語言學(xué)研究回歸語言學(xué)陣營這兩方面的重要意義,提出在研究過程中要對漢字拆分標(biāo)準(zhǔn)、句法標(biāo)注體系的科學(xué)性、形式語法體系的可操作性等問題給予充分重視,建議在認(rèn)知研究中注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)手段。

  王厚峰教授就語料規(guī)模、句法體系的選擇、標(biāo)注體系與標(biāo)注工具等問題與課題組進(jìn)行了討論,建議盡可能將篇章等超句結(jié)構(gòu)的計(jì)量研究納入到課題的研究范圍,以便從計(jì)量的角度為語篇的自動分析等領(lǐng)域提供可參考的依據(jù)。

  范鳳祥教授首先肯定了該課題的前沿性與創(chuàng)新性,認(rèn)為研究隊(duì)伍陣容強(qiáng)大、搭配合理,是典型的文理交叉研究,并與課題組就多語體語料庫與歷時(shí)語料庫的建設(shè)問題進(jìn)行了討論,建議將句子信息分布、單現(xiàn)詞等問題納入到課題的研究中。

  江銘虎教授對該課題在交叉學(xué)科方面的探索與前期研究基礎(chǔ)等方面給予了充分肯定,指出該課題采用的計(jì)量語言學(xué)研究方法對語用學(xué)研究具有參考作用,因此希望課題組也在這一方面展開研究,并表示愿意在相關(guān)領(lǐng)域與課題組開展合作研究。

  董燕萍教授建議,在研究中應(yīng)充分重視信息結(jié)構(gòu)在語言線性結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)相互轉(zhuǎn)換過程中的重要作用;在進(jìn)行描寫研究的同時(shí)加強(qiáng)研究的解釋性;重視個體語言發(fā)展研究與跨語言對比研究。

  圍繞專家提出的問題,各子課題負(fù)責(zé)人與其他成員與專家進(jìn)行了深入討論。討論結(jié)束后,劉海濤教授代表課題組向?qū)<冶硎靖兄x,并表示在研究過程中將結(jié)合專家們提出的建議,嚴(yán)格按照研究計(jì)劃開展工作,在中國語言學(xué)的國際化與語言研究的科學(xué)化方面做出應(yīng)有的努力。

 ?。ㄕn題組供稿)

(責(zé)編:秦華、陳葉軍)

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