由北京大學(xué)趙存生教授任首席專(zhuān)家，北京大學(xué)鄧小平理論研究中心和中國(guó)古代史研究中心、中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心等共同承擔(dān)的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“弘揚(yáng)和培育民族精神問(wèn)題”（05&ZD026）自立項(xiàng)以來(lái)，課題組積極開(kāi)展研究工作，各項(xiàng)工作進(jìn)展良好。
　　一、項(xiàng)目研究進(jìn)展情況
　　1、完善研究計(jì)劃。立項(xiàng)后，課題組充分采納評(píng)審專(zhuān)家的建議，對(duì)研究計(jì)劃進(jìn)行必要的修改和調(diào)整。2006年3月和9月，兩次召開(kāi)課題研討推進(jìn)會(huì)，對(duì)子課題設(shè)計(jì)和具體內(nèi)容的調(diào)整進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，著重加強(qiáng)理論性研究和對(duì)策性研究。為廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)，課題組定于10月21日—22日召開(kāi)“北京大學(xué)‘民族精神與社會(huì)發(fā)展’”高層學(xué)術(shù)研討會(huì)。
　　2、做好大規(guī)模調(diào)研的前期工作。課題組設(shè)計(jì)了AB復(fù)合調(diào)查問(wèn)卷，分別在北京大學(xué)和某部隊(duì)院校進(jìn)行先期抽樣調(diào)查試點(diǎn)。目前正在加緊安排和落實(shí)涵蓋國(guó)內(nèi)具有代表性的學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村地區(qū)和多民族聚居區(qū)的調(diào)研計(jì)劃，擬于下半年開(kāi)展大規(guī)模的調(diào)研工作。
　　3、開(kāi)辟階段性研究成果專(zhuān)欄。從2006年第5期開(kāi)始，在《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）開(kāi)辟“社會(huì)發(fā)展與民族精神”專(zhuān)欄，不定期發(fā)表階段性研究成果。
　　4、充實(shí)研究力量。為加強(qiáng)中國(guó)近代史和中國(guó)革命史的研究力量，課題組吸收了多名來(lái)自北京大學(xué)、江西師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、石河子大學(xué)等單位的中青年研究骨干。
　　二、項(xiàng)目研究的階段性成果情況
　　1、完成三部書(shū)稿的寫(xiě)作。其中，通俗讀物《中華民族精神讀本》（暫名，15萬(wàn)字）是將研究成果向?qū)嶋H宣傳教育工作轉(zhuǎn)化的有益嘗試。該著作按照中華民族精神基本內(nèi)涵組織框架結(jié)構(gòu)，采取講故事、講詩(shī)文、講人物的敘述方法，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，配以彩色插圖和導(dǎo)語(yǔ)，力圖給讀者描繪出中華民族精神的鮮活歷史和豐富內(nèi)涵，努力使之有較強(qiáng)的感染力和吸引力。兩部各20萬(wàn)字的學(xué)術(shù)論著《古代中華民族精神化育研究》和《中華民族精神現(xiàn)當(dāng)代發(fā)展論綱》初稿已完成，預(yù)計(jì)明年初出版。另外，理論著作《社會(huì)主義榮辱觀理論教程》已經(jīng)出版。
　　2、圍繞民族精神的基礎(chǔ)理論問(wèn)題、中華民族精神的發(fā)展及其規(guī)律、深化社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)、樹(shù)立和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀等問(wèn)題發(fā)表了一系列論文。主要有：《中國(guó)社會(huì)發(fā)展與中華民族精神》、《樹(shù)立和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀》、《偉大民族精神的當(dāng)代詮釋》、《為構(gòu)建和諧社會(huì)提供道德支撐》、《社會(huì)主義榮辱觀的思想內(nèi)涵與時(shí)代要求》、《近年來(lái)先進(jìn)文化問(wèn)題研究綜述》、《關(guān)于深化先進(jìn)文化研究的十個(gè)問(wèn)題》、《社會(huì)主義榮辱觀與科學(xué)發(fā)展觀》、《弘揚(yáng)和培育中華民族精神的基本途徑》、《發(fā)掘和弘揚(yáng)中華民族古代優(yōu)秀思想道德傳統(tǒng)》、《深刻理解社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義》、《論民族精神教育的本質(zhì)、品性及范式》、《社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代價(jià)值》、《家庭教育：為青少年榮辱觀教育奠基》、《民族精神發(fā)展影響因素與基本規(guī)律》、《科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)代中華民族精神的弘揚(yáng)和培育》等。
　　三、代表性成果簡(jiǎn)介
　　代表性成果論文《中國(guó)社會(huì)發(fā)展與中華民族精神》、《民族精神發(fā)展的影響因素與基本規(guī)律》、《弘揚(yáng)和培育中華民族精神的基本途徑》刊在《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》“社會(huì)發(fā)展與民族精神”專(zhuān)欄。這些論文在深入研究民族精神基本理論的基礎(chǔ)上，對(duì)作為民族文化核心和靈魂的民族精神自身發(fā)展的規(guī)律及其與社會(huì)發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行了比較深入的探討，進(jìn)一步揭示了民族精神作為社會(huì)發(fā)展內(nèi)在精神驅(qū)動(dòng)力的特質(zhì)，同時(shí)具體分析了當(dāng)今時(shí)代弘揚(yáng)和培育中華民族精神的若干基本問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題。該組論文中，研究者們提出了民族精神和中華民族精神在發(fā)展過(guò)程中和在傳承變化上的基本規(guī)律、中華民族精神發(fā)展歷程中所遵循的聚合創(chuàng)新的內(nèi)在法則、黨的理論創(chuàng)新成果與中華民族精神的內(nèi)在聯(lián)系、把民族精神教育納入到現(xiàn)代公民人格培育體系等若干重要的思想觀點(diǎn)，并著重分析了弘揚(yáng)和培育中華民族精神的現(xiàn)實(shí)的、基本的途徑，這些觀點(diǎn)在學(xué)術(shù)上具有一定的創(chuàng)新性，在思想理論界產(chǎn)生了比較好的反響。