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社科文庫(kù)>>歷史

鄧小南:宋史研究創(chuàng)新的瓶頸、激勵(lì)與組織

  2012年03月31日15:24  來(lái)源:中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)

  【核心提示】明清史很多重要問(wèn)題要追溯到宋代,關(guān)心明清史的學(xué)者從學(xué)術(shù)脈絡(luò)上與宋史密不可分,包括像民族、宗族、地方社會(huì)等問(wèn)題,包括一些重大的議題,包括習(xí)用的詞匯,不少?gòu)乃未霈F(xiàn)或使用。明清史的研究,一方面從宋代的材料中汲取營(yíng)養(yǎng),另一方面還給宋史研究很多刺激,這種刺激也帶動(dòng)了宋史新材料的開(kāi)辟。

  制度史研究是宋史研究的基礎(chǔ)。無(wú)論做哪方面的研究,對(duì)制度的了解是不可或缺的。這也是我們宋史研究的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。我想這與學(xué)術(shù)積累不無(wú)關(guān)聯(lián)。現(xiàn)在宋史學(xué)界有關(guān)制度史的研究還是相當(dāng)扎實(shí)的,而且制度史的做法和過(guò)去有很大的不同,80年代是從“規(guī)定”的角度,到了90年代就不光是“規(guī)定”,還有“結(jié)果”,2000年以后,特別是近五六年來(lái),非常突出的是不光有“規(guī)定”、“結(jié)果”,還有實(shí)際的“運(yùn)作”,這更貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)。人文學(xué)科事實(shí)上總是和實(shí)際相關(guān)聯(lián),包括一些思考,也是立足于現(xiàn)實(shí),才會(huì)“關(guān)懷”到一些問(wèn)題,而對(duì)于歷史的深入探討,也會(huì)想到類(lèi)似的問(wèn)題現(xiàn)代有可能出現(xiàn)。僅僅從“規(guī)定”的研究對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有多大的意義。制度史的研究實(shí)際上是“現(xiàn)代”在一個(gè)特定的背景下如何去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)所提出的挑戰(zhàn),如何應(yīng)對(duì)時(shí)代的發(fā)展,“如何”二字才是關(guān)鍵。宋代基本上是一個(gè)轉(zhuǎn)型期,碰到的新問(wèn)題很多,這其中有的新問(wèn)題應(yīng)對(duì)得很好,有的不是很成功,但不管怎么樣,它是在探索一條路,在試圖應(yīng)對(duì)那些問(wèn)題,因而后來(lái)的轉(zhuǎn)型期特別是碰到新挑戰(zhàn)的時(shí)候,會(huì)有許多新思想的出現(xiàn),這對(duì)我們研究也是一種帶動(dòng)、刺激。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),現(xiàn)在對(duì)制度史的研究和過(guò)去很不同。近五六年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)不錯(cuò)。

  社會(huì)史研究近年來(lái)遇到瓶頸

  宋代社會(huì)史研究近幾年比較消沉。社會(huì)史從90年代以后興起,不少論文寫(xiě)一個(gè)家族、一個(gè)地區(qū)的題目,但是這樣的選題在近五六年來(lái)遇到了瓶頸,似乎就是一種研究方法上的重復(fù),雖然現(xiàn)在已經(jīng)比過(guò)去好得多。過(guò)去不認(rèn)為有學(xué)術(shù)意義上的提高才是提高,做社會(huì)史只求新區(qū)域或新題目的發(fā)掘,感覺(jué)都是填補(bǔ)空白,但這樣的研究會(huì)感覺(jué)似曾相識(shí),現(xiàn)在的學(xué)者就“不滿足”于這種現(xiàn)狀,不能再是“路數(shù)”的重復(fù),因此現(xiàn)在做社會(huì)史的反而減少,因?yàn)槠款i的原因,難以推陳出新,這可能也是學(xué)術(shù)研究的一種“高原效應(yīng)”。學(xué)術(shù)的發(fā)展不可能一直向上,而是波浪形的,這種一波一波的其實(shí)也是學(xué)術(shù)的積累與反思。

  當(dāng)前歷史學(xué)科其實(shí)都是探討新史學(xué)的路數(shù),新史學(xué)不僅是“眼光向下”,新史學(xué)之“新”,實(shí)際上有很多層次的“新”。這種“新”是生生不斷的,各個(gè)時(shí)段面臨的學(xué)術(shù)問(wèn)題不同,面臨的“新”的可能性也不同。雖然有共同的關(guān)心,但研究角度與實(shí)際操作也不盡一致。

  例如,南宋家族研究中的新史料問(wèn)題。過(guò)去我們認(rèn)為明清時(shí)期甚至更晚一些時(shí)候的家譜才值得使用。雖然很多家譜會(huì)追溯到南宋,但我們過(guò)去都認(rèn)為那是不可靠的。之后我仔細(xì)看過(guò)一些家譜,發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)層累的過(guò)程,歷代纂修的時(shí)候改動(dòng)了過(guò)去很多東西,但不管怎么改,不是完全另起爐灶,而是在先前家譜的基礎(chǔ)上修改,原始的族譜“活”在新修族譜中。所以關(guān)鍵在于要會(huì)“剝離”,什么是改動(dòng)過(guò)的,什么是原有的東西,這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去很多認(rèn)為不可以用的材料其實(shí)也是可以用的。所以我自己覺(jué)得社會(huì)史的議題是在積蓄、醞釀的層次上。

  明清史研究給宋史研究很大刺激

  宋史學(xué)界對(duì)考古發(fā)掘及研究的重視程度不如先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐史的同行。先秦、秦漢史離不開(kāi)簡(jiǎn)牘研究,唐史不能不碰敦煌吐魯番文書(shū)。但宋史學(xué)者卻覺(jué)得考古材料不會(huì)那么重要。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),考古發(fā)掘沒(méi)有足以推翻宋史體系的新材料出現(xiàn),比如簡(jiǎn)牘、敦煌吐魯番文書(shū)、明清檔案,都足以推翻過(guò)去沒(méi)有這些材料之前的理解,可以有一個(gè)新面目出現(xiàn)。當(dāng)然宋代不能說(shuō)沒(méi)有,比如說(shuō)南海一號(hào),會(huì)有一些新東西發(fā)現(xiàn),但更多是印證看法,而不是推翻看法,所以有些人更是覺(jué)得這些東西不是太重要。可以說(shuō),宋史相當(dāng)一些題目不能深入和這個(gè)有很大關(guān)系。

  所以宋史研究其實(shí)就是面臨擴(kuò)大材料的問(wèn)題,比如書(shū)畫(huà),過(guò)去我們把它作為鑒賞的對(duì)象,現(xiàn)在可以作為一種研究對(duì)象。沒(méi)有政令就無(wú)所謂政治,政治號(hào)令依托政治,政治又依托在文書(shū)上,這些年做文書(shū)制度研究也是一個(gè)方向,這其中就有日本的平田茂樹(shù)教授的研究論文。新材料在社會(huì)史上運(yùn)用較為突出。考古資料、詩(shī)詞、畫(huà)作等研究也是今后的多個(gè)研究方向,其他學(xué)科與歷史學(xué)的做法還是不太一樣。

  明清史很多重要問(wèn)題要追溯到宋代,關(guān)心明清史的學(xué)者從學(xué)術(shù)脈絡(luò)上與宋史密不可分,包括像民族、宗族、地方社會(huì)等問(wèn)題,包括一些重大的議題,包括習(xí)用的詞匯,不少?gòu)乃未霈F(xiàn)或使用。明清史的研究,一方面從宋代的材料中汲取營(yíng)養(yǎng),另一方面還給宋史研究很多刺激,這種刺激也帶動(dòng)了宋史新材料的開(kāi)辟。

  人文學(xué)科要爭(zhēng)取生存空間

  現(xiàn)在學(xué)術(shù)運(yùn)作方式和過(guò)去不一樣,過(guò)去基本上單兵作戰(zhàn),或者老師帶學(xué)生,相對(duì)而言,研究歷史比較分散。我近期在香港授課,感覺(jué)“人文”被“應(yīng)用”擠壓的生存空間非常小。在這種環(huán)境下,靠學(xué)者一個(gè)一個(gè)去“抵抗”,真的很難。

  從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看,大學(xué)的基本精神就是培養(yǎng)一種人文關(guān)懷。但是人文學(xué)科的生存空間被壓縮,實(shí)際上帶來(lái)的就是學(xué)生接受人文精神熏陶的機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少。所以,把希望寄托在學(xué)者“單打獨(dú)斗”不太現(xiàn)實(shí),一些中青年學(xué)者也會(huì)很沮喪,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)空間,也沒(méi)有一個(gè)溝通的場(chǎng)所。所以在這樣一種強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、強(qiáng)調(diào)計(jì)量、強(qiáng)調(diào)技術(shù)化的學(xué)術(shù)環(huán)境下,人文學(xué)科要爭(zhēng)取自己的一個(gè)生存空間。學(xué)術(shù)的組織方式也應(yīng)轉(zhuǎn)變,并不是說(shuō)寫(xiě)文章或關(guān)注的問(wèn)題要變。

  以宋史研究會(huì)為例,宋史研究會(huì)是一個(gè)全國(guó)性的研究群體,這個(gè)學(xué)術(shù)群體不可能經(jīng)常開(kāi)會(huì),而且開(kāi)會(huì)的時(shí)候也不可能讓所有人到齊。所以學(xué)術(shù)組織還是應(yīng)該有些不同層次的組織,當(dāng)然也不一定要成立學(xué)會(huì),它可能是一種研討會(huì),比如說(shuō)像國(guó)外的Workshop,比如宋史學(xué)會(huì)每年暑假的研究生講習(xí)班。不同層次針對(duì)不同的群體,適應(yīng)不同的需要,由此逐漸走向?qū)n}。規(guī)模較大的會(huì)議也可以按照專題組織,這樣就可以有比較具體的討論。在這樣一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍里,無(wú)形中你會(huì)受到一種鼓舞。近些年從議題、組織方式來(lái)看,宋史研究界都有比較積極的變化。

 。ū疚南当本┐髮W(xué)歷史系教授鄧小南在嶺南宋史研究會(huì)第二屆年會(huì)上的談話;武勇/整理)

(責(zé)編:秦華)

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